Reglement über die Hilfen für Sprachaustausche und ‑aufenthalte
Write the words of this act the way you think they should read. Solon shows your change as a redline against the published text and pins it to that exact text, so it can never be applied to wording you did not see.
Change 1
Art. 2
Anwendungsbereich 1 Sprachaustausche betreffen: a) Schüler der obligatorischen Schulzeit; 1) Im vorliegenden Reglement gilt jede Bezeichnung der Person, des Status oder der Funktion in gleicher Weise für Mann und Frau. * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses b) Studierende der allgemeinbildenden Sekundarstufe II; c) Lernende der berufsbildenden Sekundarstufe II; d) das kantonale Lehrpersonal; e) Schuldirektionen der öffentlichen Schulen der obligatorischen Schulzeit; f) Schuldirektionen der öffentlichen allgemein- und berufsbildenden Sekundarstufe II; g) Begleitpersonen von Personen mit Behinderungen.
Art. 2
Anwendungsbereich 1 Sprachaustausche betreffen: a) Schüler der obligatorischen Schulzeit; 1) Im vorliegenden Reglement gilt jede Bezeichnung der Person, des Status oder der Funktion in gleicher Weise für Mann und Frau. * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses b) Studierende der allgemeinbildenden Sekundarstufe II; c) Lernende der berufsbildenden Sekundarstufe II; d) das kantonale Lehrpersonal; e) Schuldirektionen der öffentlichen Schulen der obligatorischen Schulzeit; f) Schuldirektionen der öffentlichen allgemein- und berufsbildenden Sekundarstufe II; g) Begleitpersonen von Personen mit Behinderungen.
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.
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