Õpilaste annete arengut toetavatele tegevustele toetuse andmise ja kasutamise tingimused ning kord
Write the words of this act the way you think they should read. Solon shows your change as a redline against the published text and pins it to that exact text, so it can never be applied to wording you did not see.
Change 1
§ 16. Toetatavad tegevused
(1) Toetust võib anda järgmisteks tegevusteks: 1) õpilaste annete arengut toetavate tegevuste korraldamine ja koordineerimine piirkonnas; 2) riiklike olümpiaadide ja muude andekust toetavate riiklike õpilasvõistluste piirkondlike voorude ettevalmistamine ja korraldamine; 3) piirkonna õpilastele võrdsete osalemisvõimaluste tagamine piirkondlikes voorudes; 4) õpisündmuste korraldamine õpilaste annete arengu toetamiseks ja süvendatud õpivõimaluste pakkumiseks; 5) käesoleva lõike punktis 4 nimetatud tegevuste läbiviimiseks vajalike õppevahendite soetamine; 6) andekate õpilaste tunnustamine; 7) õpetajate, juhendajate, ˛üriiliikmete ja ekspertide kaasamine õpilaste annete arengu toetamisel; 8) õpilaste annete arengut toetavate tegevuste kvaliteedi, kättesaadavuse ja mõju hindamine. (2) Kui taotlusvoorus antakse toetust käesoleva paragrahvi lõike 1 punktis 2 nimetatud tegevuseks, peab toetuse saaja korraldama oma piirkonnas riiklike olümpiaadide või muude andekust toetavate riiklike õpilasvõistluste piirkondlikke voorusid vastavalt lisas 2 sätestatud põhimõtetele või tagama piirkonna õpilastele võrdsed võimalused osaleda teises piirkonnas, kui piirkondlikku vooru piirkonnas ei korraldata.
§ 16. Toetatavad tegevused
(1) Toetust võib anda järgmisteks tegevusteks: 1) õpilaste annete arengut toetavate tegevuste korraldamine ja koordineerimine piirkonnas; 2) riiklike olümpiaadide ja muude andekust toetavate riiklike õpilasvõistluste piirkondlike voorude ettevalmistamine ja korraldamine; 3) piirkonna õpilastele võrdsete osalemisvõimaluste tagamine piirkondlikes voorudes; 4) õpisündmuste korraldamine õpilaste annete arengu toetamiseks ja süvendatud õpivõimaluste pakkumiseks; 5) käesoleva lõike punktis 4 nimetatud tegevuste läbiviimiseks vajalike õppevahendite soetamine; 6) andekate õpilaste tunnustamine; 7) õpetajate, juhendajate, ˛üriiliikmete ja ekspertide kaasamine õpilaste annete arengu toetamisel; 8) õpilaste annete arengut toetavate tegevuste kvaliteedi, kättesaadavuse ja mõju hindamine. (2) Kui taotlusvoorus antakse toetust käesoleva paragrahvi lõike 1 punktis 2 nimetatud tegevuseks, peab toetuse saaja korraldama oma piirkonnas riiklike olümpiaadide või muude andekust toetavate riiklike õpilasvõistluste piirkondlikke voorusid vastavalt lisas 2 sätestatud põhimõtetele või tagama piirkonna õpilastele võrdsed võimalused osaleda teises piirkonnas, kui piirkondlikku vooru piirkonnas ei korraldata.
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.
Sign in to file your proposal. What you have written stays on this page.
Sign in to file it