Kutseõppeasutuses õpilase arengu ja õppimise toetamise tingimused ja kord
Write the words of this act the way you think they should read. Solon shows your change as a redline against the published text and pins it to that exact text, so it can never be applied to wording you did not see.
Change 1
§ 6. Tugiteenuste ja -meetmete määramine ja rakendamine
(1) Kool koostöös kooli pidajaga tagab tuge vajavale õpilasele kutseõppeasutuse seaduse § 3 lõike 2 punktis 2 nimetatud tugiteenuste kättesaadavuse ning rakendab lähtuvalt õpilase vajadustest tema toetamiseks järgmisi tugimeetmeid: 1) individuaalse õppekava koostamine ja rakendamine; 2) õpe kuni 8 õpilasega väikerühmas; 3) õpe kuni 12 õpilasega väikerühmas; 4) mõõdukas pedagoogiline sekkumine ehk täiendav õpiabi kuni 3 tundi nädalas, mis sisaldab õpet kohandatud õppevara ja õppemetoodika järgi; 5) põhjalik pedagoogiline sekkumine ehk täiendav õpiabi enam kui 3 tundi nädalas, mis sisaldab õpet kohandatud õppevara ja õppemetoodika järgi ning pidevat tugispetsialisti teenust või abiõpetaja tuge; 6) täiendav eesti keele õpe. (2) Tugiteenuse või -meetme määramisel võib kool lähtuda riiklikes infosüsteemides asjaomastest andmetest. (3) Kui väikerühma moodustamine ei ole põhjendatud, kuid õpperühma kaasatud õpilasele vajalikud muudatused ja kohandused eeldavad sekkumist, võib kooli direktor tugirühma ettepanekul teha otsuse õpilaste arvu vähendamiseks õpperühmas või pedagoogilise sekkumise rakendamiseks. (4) Otsuse tugimeetme määramise, rakendusplaani koostamise ning tugimeetme rakendamise lõpetamise tingimuste kohta teeb tugirühm. Otsust rakendatakse õpilase, piiratud teovõimega õpilase puhul tema seadusliku esindaja nõusolekul. (5) Käesoleva paragrahvi lõikes 4 nimetatud otsuse alusel tehakse vastav märge EHISesse, mis eemaldatakse tugimeetme rakendamise lõpetamisel. (6) Tugiteenuste ja -meetmete rakendamise tingimused ja kord kehtestatakse kooli õppekorralduseeskirjas.
§ 6. Tugiteenuste ja -meetmete määramine ja rakendamine
(1) Kool koostöös kooli pidajaga tagab tuge vajavale õpilasele kutseõppeasutuse seaduse § 3 lõike 2 punktis 2 nimetatud tugiteenuste kättesaadavuse ning rakendab lähtuvalt õpilase vajadustest tema toetamiseks järgmisi tugimeetmeid: 1) individuaalse õppekava koostamine ja rakendamine; 2) õpe kuni 8 õpilasega väikerühmas; 3) õpe kuni 12 õpilasega väikerühmas; 4) mõõdukas pedagoogiline sekkumine ehk täiendav õpiabi kuni 3 tundi nädalas, mis sisaldab õpet kohandatud õppevara ja õppemetoodika järgi; 5) põhjalik pedagoogiline sekkumine ehk täiendav õpiabi enam kui 3 tundi nädalas, mis sisaldab õpet kohandatud õppevara ja õppemetoodika järgi ning pidevat tugispetsialisti teenust või abiõpetaja tuge; 6) täiendav eesti keele õpe. (2) Tugiteenuse või -meetme määramisel võib kool lähtuda riiklikes infosüsteemides asjaomastest andmetest. (3) Kui väikerühma moodustamine ei ole põhjendatud, kuid õpperühma kaasatud õpilasele vajalikud muudatused ja kohandused eeldavad sekkumist, võib kooli direktor tugirühma ettepanekul teha otsuse õpilaste arvu vähendamiseks õpperühmas või pedagoogilise sekkumise rakendamiseks. (4) Otsuse tugimeetme määramise, rakendusplaani koostamise ning tugimeetme rakendamise lõpetamise tingimuste kohta teeb tugirühm. Otsust rakendatakse õpilase, piiratud teovõimega õpilase puhul tema seadusliku esindaja nõusolekul. (5) Käesoleva paragrahvi lõikes 4 nimetatud otsuse alusel tehakse vastav märge EHISesse, mis eemaldatakse tugimeetme rakendamise lõpetamisel. (6) Tugiteenuste ja -meetmete rakendamise tingimused ja kord kehtestatakse kooli õppekorralduseeskirjas.
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.
Sign in to file your proposal. What you have written stays on this page.
Sign in to file it