Majandus- ja Teeninduskolledži põhimäärus
Write the words of this act the way you think they should read. Solon shows your change as a redline against the published text and pins it to that exact text, so it can never be applied to wording you did not see.
Change 1
§ 14. Õppekasvatustööd toetavate struktuuriüksuste põhiülesanded
1) Õppekasvatustööd toetavate struktuuriüksuste põhiülesanded on: 1) teavitada koostööpartnereid ja üldsust kooli tegevusest ning kujundada kooli ja kutsehariduse mainet; 2) korraldada ja koordineerida koostöös õppekasvatustöö struktuuriüksustega kooli arendustegevust, riigisisest ning rahvusvahelist koostööd; 3) arendada ja hallata kooli info- ja kommunikatsioonitehnoloogia taristut ning nõustada selle kasutamist; 4) tagada kooli taristu nõuetekohane toimimine, korrashoid, arendamine ja vastavus tervisekaitse- ning ohutusnõuetele; 5) tagada õppekasvatustöö materiaal-tehniline ja haridustehnoloogiline varustamine vastavalt eraldatud rahalistele vahenditele ning korraldada vajadusel riigihanked; 6) tagada kooliperele ja õppijatele tööks ja õppimiseks vajalikud õppimis- ja olmetingimused; 7) tagada õppijatele koolis viibimise ajal nende vaimne ja füüsiline turvalisus, ettenähtud tervishoiuteenuste kättesaadavus ja luua võimalusel tingimused õppijate majutamiseks; 8) korraldada käesoleva määruse § 6 lõikes 2 nimetatud teenuste osutamine ja toodete müük; 9) planeerida ja juhtida kooli majandustegevust, tagada finantsjuhtimise, raamatupidamise, palga- ja personaliarvestuse ning personalitöö koolipoolsed tegevused; 10) hallata kooli personalidokumentatsiooni, korraldada ja analüüsida kooli toetavate struktuuriüksuste töötajate tööd ning tagada neile vajalik täienduskoolitus; 11) tagada kooli dokumendihalduse, asjaajamise ja arhiivitöö korraldamine; 12) tagada vastavalt õigusaktidele ja tähtaegadele kooli tegevusega seotud aruandlus; 13) muud kooli tegevusest ja arenguvajadustest tulenevad ülesanded.
§ 14. Õppekasvatustööd toetavate struktuuriüksuste põhiülesanded
1) Õppekasvatustööd toetavate struktuuriüksuste põhiülesanded on: 1) teavitada koostööpartnereid ja üldsust kooli tegevusest ning kujundada kooli ja kutsehariduse mainet; 2) korraldada ja koordineerida koostöös õppekasvatustöö struktuuriüksustega kooli arendustegevust, riigisisest ning rahvusvahelist koostööd; 3) arendada ja hallata kooli info- ja kommunikatsioonitehnoloogia taristut ning nõustada selle kasutamist; 4) tagada kooli taristu nõuetekohane toimimine, korrashoid, arendamine ja vastavus tervisekaitse- ning ohutusnõuetele; 5) tagada õppekasvatustöö materiaal-tehniline ja haridustehnoloogiline varustamine vastavalt eraldatud rahalistele vahenditele ning korraldada vajadusel riigihanked; 6) tagada kooliperele ja õppijatele tööks ja õppimiseks vajalikud õppimis- ja olmetingimused; 7) tagada õppijatele koolis viibimise ajal nende vaimne ja füüsiline turvalisus, ettenähtud tervishoiuteenuste kättesaadavus ja luua võimalusel tingimused õppijate majutamiseks; 8) korraldada käesoleva määruse § 6 lõikes 2 nimetatud teenuste osutamine ja toodete müük; 9) planeerida ja juhtida kooli majandustegevust, tagada finantsjuhtimise, raamatupidamise, palga- ja personaliarvestuse ning personalitöö koolipoolsed tegevused; 10) hallata kooli personalidokumentatsiooni, korraldada ja analüüsida kooli toetavate struktuuriüksuste töötajate tööd ning tagada neile vajalik täienduskoolitus; 11) tagada kooli dokumendihalduse, asjaajamise ja arhiivitöö korraldamine; 12) tagada vastavalt õigusaktidele ja tähtaegadele kooli tegevusega seotud aruandlus; 13) muud kooli tegevusest ja arenguvajadustest tulenevad ülesanded.
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.
Sign in to file your proposal. What you have written stays on this page.
Sign in to file it