„Kaasaegse ja uuendusliku õppevara ühiskasutuskorralduse toetamine“ elluviimiseks struktuuritoetuse andmise tingimused ja kord
Write the words of this act the way you think they should read. Solon shows your change as a redline against the published text and pins it to that exact text, so it can never be applied to wording you did not see.
Change 1
§ 2. Terminid
Käesolevas määruses kasutatakse termineid järgmises tähenduses: 1 1) Käesolevas määruses kasutatakse termineid järgmises tähenduses: 1) uuenduslik ja kaasaegne õppevara (edaspidi õppevara) – digitehnoloogia abil või sellega koos toimivad seadmed, õppevahendid, õppematerjalid (nt tarkvara sisaldavad või tarkvaraliste lahendustega koos toimivad seadmed), mis toetavad riiklikus ja koolide õppekavas seatud õpiteemade õppimist ja õpiväljundite (tulemuste) saavutamist; 2) digipädevus – suutlikkus kasutada uuenevat digitehnoloogiat toimetulekuks kiiresti muutuvas ühiskonnas nii õppimisel, kodanikuna tegutsedes kui ka kogukondades suheldes; leida ja säilitada digivahendite abil infot ning hinnata selle asjakohasust ja usaldusväärsust; osaleda digitaalses sisuloomes, sh tekstide, piltide, multimeediumide loomisel ja kasutamisel; kasutada probleemilahenduseks sobivaid digivahendeid ja võtteid, suhelda ja teha koostööd erinevates digikeskkondades; olla teadlik digikeskkonna ohtudest ning osata kaitsta oma privaatsust, isikuandmeid ja digitaalset identiteeti; järgida digikeskkonnas samu moraali- ja väärtuspõhimõtteid nagu igapäevaelus; 3) ühiskasutus – õppevara ühine kasutamine mitme haridusasutuse poolt juhul, kui õppevara soetamine igale haridusasutusele ei ole võimalik või mõistlik tulenevalt õppevara kasutussagedusest või maksumusest; 4) haridusasutus – üld- või kutsehariduse tasemeõpet pakkuv haridusasutus (põhikool, gümnaasium, kutseõppeasutus); 5) õpetaja – haridusasutuses osalise või täiskoormusega õpetaja ametikohal töötav isik; 6) täiendusõpe – õpetajate professionaalset arengut toetavad lahendused, mis on suunatud õpetajate õppevara kasutamiseks vajalike teadmiste ja oskuste süvendamisele ning loovad uusi võimalusi nende poolt omandatud kutsemeisterlikkuse efektiivsemaks kasutamiseks. 7) koostööpartner – haridusasutus, mis osaleb projektis toetatava tegevuse rakendamisel, kuid mille kulusid antud projektist ei hüvitata; 8) valdkond – üldhariduse või kutsehariduse valdkonnad (üldhariduses on 8 ainevaldkonda (keel ja kirjandus, võõrkeeled, matemaatika, loodusained, sotsiaalained, kunstiained, kehaline kasvatus, tehnoloogia) ja kutsehariduse on 7 õppevaldkonda (haridus, humanitaaria ja kunst, sotsiaalteadused, ärindus ja õigus, loodus- ja täppisteadused, põllumajandus, tervis ja heaolu, teenindus). 9) Klass+ – uuendusliku ja kaasaegse õppevara kasutamine mitme kooli koostöös.
§ 2. Terminid
Käesolevas määruses kasutatakse termineid järgmises tähenduses: 1 1) Käesolevas määruses kasutatakse termineid järgmises tähenduses: 1) uuenduslik ja kaasaegne õppevara (edaspidi õppevara) – digitehnoloogia abil või sellega koos toimivad seadmed, õppevahendid, õppematerjalid (nt tarkvara sisaldavad või tarkvaraliste lahendustega koos toimivad seadmed), mis toetavad riiklikus ja koolide õppekavas seatud õpiteemade õppimist ja õpiväljundite (tulemuste) saavutamist; 2) digipädevus – suutlikkus kasutada uuenevat digitehnoloogiat toimetulekuks kiiresti muutuvas ühiskonnas nii õppimisel, kodanikuna tegutsedes kui ka kogukondades suheldes; leida ja säilitada digivahendite abil infot ning hinnata selle asjakohasust ja usaldusväärsust; osaleda digitaalses sisuloomes, sh tekstide, piltide, multimeediumide loomisel ja kasutamisel; kasutada probleemilahenduseks sobivaid digivahendeid ja võtteid, suhelda ja teha koostööd erinevates digikeskkondades; olla teadlik digikeskkonna ohtudest ning osata kaitsta oma privaatsust, isikuandmeid ja digitaalset identiteeti; järgida digikeskkonnas samu moraali- ja väärtuspõhimõtteid nagu igapäevaelus; 3) ühiskasutus – õppevara ühine kasutamine mitme haridusasutuse poolt juhul, kui õppevara soetamine igale haridusasutusele ei ole võimalik või mõistlik tulenevalt õppevara kasutussagedusest või maksumusest; 4) haridusasutus – üld- või kutsehariduse tasemeõpet pakkuv haridusasutus (põhikool, gümnaasium, kutseõppeasutus); 5) õpetaja – haridusasutuses osalise või täiskoormusega õpetaja ametikohal töötav isik; 6) täiendusõpe – õpetajate professionaalset arengut toetavad lahendused, mis on suunatud õpetajate õppevara kasutamiseks vajalike teadmiste ja oskuste süvendamisele ning loovad uusi võimalusi nende poolt omandatud kutsemeisterlikkuse efektiivsemaks kasutamiseks. 7) koostööpartner – haridusasutus, mis osaleb projektis toetatava tegevuse rakendamisel, kuid mille kulusid antud projektist ei hüvitata; 8) valdkond – üldhariduse või kutsehariduse valdkonnad (üldhariduses on 8 ainevaldkonda (keel ja kirjandus, võõrkeeled, matemaatika, loodusained, sotsiaalained, kunstiained, kehaline kasvatus, tehnoloogia) ja kutsehariduse on 7 õppevaldkonda (haridus, humanitaaria ja kunst, sotsiaalteadused, ärindus ja õigus, loodus- ja täppisteadused, põllumajandus, tervis ja heaolu, teenindus). 9) Klass+ – uuendusliku ja kaasaegse õppevara kasutamine mitme kooli koostöös.
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.
Sign in to file your proposal. What you have written stays on this page.
Sign in to file it