Verordnung über die Berufsausbildung in der Isolier-Industrie
Write the words of this act the way you think they should read. Solon shows your change as a redline against the published text and pins it to that exact text, so it can never be applied to wording you did not see.
Change 1
§ 4 Ausbildungsberufsbild Isolierfacharbeiter/Isolierfacharbeiterin
Gegenstand der Berufsausbildung sind mindestens die folgenden Fertigkeiten und Kenntnisse: 1. Berufsbildung, 2. Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes, 3. Arbeits- und Tarifrecht, Arbeitsschutz, 4. Arbeitssicherheit, Umweltschutz und rationelle Energieverwendung, 5. Lesen und Anfertigen von Skizzen und Zeichnungen, 6. Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufen, Einrichten von Baustellen, Kontrollieren der Arbeitsergebnisse, 7. Grundfertigkeiten im Trockenbau, 8. Aufstellen und Prüfen von Arbeits- und Schutzgerüsten, 9. Arbeiten mit Kunststoffen, 10. Bearbeiten von Blechen, 11. Herstellen von Wärme-, Kälte- und Schalldämmungen, 12. Anbringen von Unterkonstruktionen, 13. Ummanteln von Dämmungen, 14. Instandhalten von Werkzeugen und Geräten.
§ 4 Ausbildungsberufsbild Isolierfacharbeiter/Isolierfacharbeiterin
Gegenstand der Berufsausbildung sind mindestens die folgenden Fertigkeiten und Kenntnisse: 1. Berufsbildung, 2. Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes, 3. Arbeits- und Tarifrecht, Arbeitsschutz, 4. Arbeitssicherheit, Umweltschutz und rationelle Energieverwendung, 5. Lesen und Anfertigen von Skizzen und Zeichnungen, 6. Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufen, Einrichten von Baustellen, Kontrollieren der Arbeitsergebnisse, 7. Grundfertigkeiten im Trockenbau, 8. Aufstellen und Prüfen von Arbeits- und Schutzgerüsten, 9. Arbeiten mit Kunststoffen, 10. Bearbeiten von Blechen, 11. Herstellen von Wärme-, Kälte- und Schalldämmungen, 12. Anbringen von Unterkonstruktionen, 13. Ummanteln von Dämmungen, 14. Instandhalten von Werkzeugen und Geräten.
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.
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Ask what your change would do, who would gain and who would bear a cost, and where something like it is already law. The assistant reads your draft as it stands, cites the law and the studies it finds, and takes no side. What you file stays yours.