Kutseõppeasutuses täiendusõppe korraldamise tingimused ja kord
Write the words of this act the way you think they should read. Solon shows your change as a redline against the published text and pins it to that exact text, so it can never be applied to wording you did not see.
Change 1
§ 2. Täiendusõppe õppekava
(1) Kursus viiakse läbi täiendusõppe õppekava alusel. (2) Täiendusõppe õppekavas määratakse kindlaks vähemalt: 1) õppekava nimetus; 2) õppekava õppekavarühm lähtudes ühtsest hariduse liigitusest ISCED 97 (International Standard Classification of Education, UNESCO; 1997); 3) õppekava koostamise alus; 4) õppekava kogumaht ja struktuur, sealhulgas kontaktõppe maht (selge eristumise korral ka praktilise töö osakaal kontaktõppest), praktika ja iseseisva töö maht; 5) kasutatava õppekeskkonna kirjeldus; 6) sihtgrupp ja õppe alustamise nõuded, kui need on eeltingimuseks õpiväljundite saavutamisel; 7) õppe eesmärk; 8) õpiväljundid; 9) õppe sisu (teemad ja alateemad); 10) kasutatavad õppemeetodid; 11) iseseisva töö kirjeldus ja vajalike õppematerjalide loend; 12) nõuded õppe lõpetamiseks, sh hindamismeetodid ja -kriteeriumid; 13) koolitaja kompetentsust tõendava kvalifikatsiooni või õpi- või töökogemuse kirjeldus; 14) õppekava kinnitamise aeg. (3) Täiendusõppe õppekava võib olla jagatud mooduliteks. (4) Kutse- või erialase täiendusõppe õppekava koostamise aluseks on reeglina vastav kutsestandard ja kutse- või eriala riikliku õppekava või kooli õppekava osa. (5) Kui täiendusõppe eesmärgiks on anda õppe läbinule õigus mingis valdkonnas tegutsemiseks või pädevustunnistuse saamiseks, märgitakse see õppekavas eesmärgina ning õppekava koostamisel arvestatakse teistes õigusaktides õppele seatud nõuetega. (6) Õppekava koostatakse õpiväljundipõhiselt. Õpiväljundid kirjeldatakse õppekava läbimiseks vajalikul miinimumtasemel. Täiendusõppe õpiväljundid ja hindamiskriteeriumid sõnastatakse nii, et nende alusel on võimalik hinnata õppekava läbinu kompetentse. (7) Kursuse mahtu arvestatakse akadeemilistes tundides, üks akadeemiline tund on 45 minutit. Soovi korral lisatakse arvestus Eesti kutsehariduse arvestuspunktides. (8) Täiendusõppe õppekava kinnitab käskkirjaga kooli direktor. (9) Õppekava säilitatakse koolis kümme aastat.
§ 2. Täiendusõppe õppekava
(1) Kursus viiakse läbi täiendusõppe õppekava alusel. (2) Täiendusõppe õppekavas määratakse kindlaks vähemalt: 1) õppekava nimetus; 2) õppekava õppekavarühm lähtudes ühtsest hariduse liigitusest ISCED 97 (International Standard Classification of Education, UNESCO; 1997); 3) õppekava koostamise alus; 4) õppekava kogumaht ja struktuur, sealhulgas kontaktõppe maht (selge eristumise korral ka praktilise töö osakaal kontaktõppest), praktika ja iseseisva töö maht; 5) kasutatava õppekeskkonna kirjeldus; 6) sihtgrupp ja õppe alustamise nõuded, kui need on eeltingimuseks õpiväljundite saavutamisel; 7) õppe eesmärk; 8) õpiväljundid; 9) õppe sisu (teemad ja alateemad); 10) kasutatavad õppemeetodid; 11) iseseisva töö kirjeldus ja vajalike õppematerjalide loend; 12) nõuded õppe lõpetamiseks, sh hindamismeetodid ja -kriteeriumid; 13) koolitaja kompetentsust tõendava kvalifikatsiooni või õpi- või töökogemuse kirjeldus; 14) õppekava kinnitamise aeg. (3) Täiendusõppe õppekava võib olla jagatud mooduliteks. (4) Kutse- või erialase täiendusõppe õppekava koostamise aluseks on reeglina vastav kutsestandard ja kutse- või eriala riikliku õppekava või kooli õppekava osa. (5) Kui täiendusõppe eesmärgiks on anda õppe läbinule õigus mingis valdkonnas tegutsemiseks või pädevustunnistuse saamiseks, märgitakse see õppekavas eesmärgina ning õppekava koostamisel arvestatakse teistes õigusaktides õppele seatud nõuetega. (6) Õppekava koostatakse õpiväljundipõhiselt. Õpiväljundid kirjeldatakse õppekava läbimiseks vajalikul miinimumtasemel. Täiendusõppe õpiväljundid ja hindamiskriteeriumid sõnastatakse nii, et nende alusel on võimalik hinnata õppekava läbinu kompetentse. (7) Kursuse mahtu arvestatakse akadeemilistes tundides, üks akadeemiline tund on 45 minutit. Soovi korral lisatakse arvestus Eesti kutsehariduse arvestuspunktides. (8) Täiendusõppe õppekava kinnitab käskkirjaga kooli direktor. (9) Õppekava säilitatakse koolis kümme aastat.
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.
Sign in to file your proposal. What you have written stays on this page.
Sign in to file it