Verordnung über die Beurteilung und die Schullaufbahnentscheide der Schülerinnen und Schüler der Volksschule und der weiterführenden Schulen
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Change 1
§ 35
Inhalt des Lernberichts 1 Vom 1. – 8. Schuljahr enthält der Lernbericht: * a) * den Zwischenstand zur Sachkompetenz in den Fachbereichen oder Fächern und die Einschätzung der Leistungen in den Kompetenzbereichen und Handlungsaspekten der Fächer Deutsch und Mathematik; b) die Einschätzung der Selbst- und Sozialkompetenz; c) die Festlegung von einem oder zwei Förderzielen. 2 Vom 9. – 11. Schuljahr enthält der Lernbericht: * a) * die Einschätzung der Leistungen in den Kompetenzbereichen und Handlungsaspekten der Fächer Deutsch und Mathematik; b) * die Einschätzung der Selbst- und Sozialkompetenz; c) * die Festlegung von einem oder zwei Förderzielen. 3 Vom 12. – 14. Schuljahr enthält der Lernbericht mindestens: a) die Rückmeldung der Schülerinnen und Schüler zu Lernen und Unterricht; b) * den Zwischenstand zur Sachkompetenz in den Fachbereichen oder Fächern.
§ 35
Inhalt des Lernberichts 1 Vom 1. – 8. Schuljahr enthält der Lernbericht: * a) * den Zwischenstand zur Sachkompetenz in den Fachbereichen oder Fächern und die Einschätzung der Leistungen in den Kompetenzbereichen und Handlungsaspekten der Fächer Deutsch und Mathematik; b) die Einschätzung der Selbst- und Sozialkompetenz; c) die Festlegung von einem oder zwei Förderzielen. 2 Vom 9. – 11. Schuljahr enthält der Lernbericht: * a) * die Einschätzung der Leistungen in den Kompetenzbereichen und Handlungsaspekten der Fächer Deutsch und Mathematik; b) * die Einschätzung der Selbst- und Sozialkompetenz; c) * die Festlegung von einem oder zwei Förderzielen. 3 Vom 12. – 14. Schuljahr enthält der Lernbericht mindestens: a) die Rückmeldung der Schülerinnen und Schüler zu Lernen und Unterricht; b) * den Zwischenstand zur Sachkompetenz in den Fachbereichen oder Fächern.
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
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