Kestlike tehnoloogiate riiklik õppekava

§ 4. Kestlike tehnoloogiate kutsekeskharidusõppe eesmärk ja õpiväljundid

(1) Õpetusega taotletakse, et õppija omandab kompetentsid, mis võimaldavad töötada kestlike tehnoloogiate spetsialistina nii iseseisvalt kui meeskonnaliikmena ning luuakse eeldused õpingute jätkamiseks ja elukestvaks õppeks. (2) Pärast õppekava läbimist õppija: 1) väärtustab valitud õppesuunal valdkondlike oskusi ja on kursis kestliku arengu eesmärkidega; 2) kasutab valitud suunal kokkulepitud erialast oskussõnavara, põhimõtteid, tehnoloogiaid, protsesse, töövahendeid ja seadmeid ning täidab iseseisvalt tööülesandeid; 3) mõistab loetud tekste ning väljendab ennast õppekeeles selgelt ja arusaadavalt nii suuliselt kui ka kirjalikult; 4) suhtleb õpitavas võõrkeeles iseseisva keelekasutajana; 5) kasutab oma matemaatikateadmisi nii erialaselt kui elus edukalt toimetulekuks; 6) mõistab loodusteaduslikku maailmapilti, väärtustab ja järgib kestliku arengu põhimõtteid nii erialaselt kui elus edukalt toimetulekuks; 7) mõistab ühiskonna arengu põhjuslikke seoseid ja lähtub ühiskonnas kehtivatest väärtustest; 8) teostab ennast ühiskonna teadliku liikmena; 9) on empaatiline, austab ja tunnustab teiste kultuuride, religioonide, rahvuste, soolise identiteedi jm väärtusi ja norme ning arvestab oma tegevuses nendega lähtudes sotsiaalse õigluse põhimõtetest; 10) väärtustab inimlikku, kultuurilist ja looduslikku mitmekesisust; 11) kasutab loovust oma elukvaliteedi tõstmiseks ja isiksuse arendamiseks; 12) kasutab kultuurialaseid teadmisi ja kogemusi oma elukvaliteedi tõstmiseks ja isiksuse arendamiseks; 13) hindab adekvaatselt enda võimeid ja võimalusi, väärtustab tervislikke eluviise ning kavandab enda arenguteed ja edasist karjääri; 14) on algatusvõimeline ja rakendab probleemide lahendamisel disainmõtlemist, loovust ja meeskonnatööoskusi; 15) pakub välja ideid ja viib neid ellu kasutades erinevates valdkondades omandatud teadmisi; 16) kasutab digitehnoloogiat oma tegevuste kavandamisel ja elluviimisel arvestades kestlikkust enda ning teiste ohutust sh küberturvalisuse põhimõtteid; 17) mõistab digiprügi mõju ja sellest vabanemise võimalusi, väärtustab kestlikku arengut; 18) mõistab süsteemide keerukust ja seotust, kasutab uudseid ideid tulevikulahenduste loomisel; 19) arendab teadlikult oma õpioskusi ja väärtustab elukestvat õpet; 20) kohaneb erinevate muutustega, analüüsib ja arvestab saadud tagasisidega ning viib sisse muudatusi sellest lähtuvalt; 21) leiab infot ja kasutab erinevaid teabeallikaid ja on allikakriitiline; 22) seab enesearengule eesmärgid, kavandab oma õpitee, arvestades isiklikke, sotsiaalseid ja tööalaseid võimalusi ning piiranguid ja arendab ennast sihipäraselt.