5.1 Regolamento dell'istituto scolastico comunale di Lugano del 16 dicembre 1963
Write the words of this act the way you think they should read. Solon shows your change as a redline against the published text and pins it to that exact text, so it can never be applied to wording you did not see.
Change 1
Art. 85
c) Verso gli allievi I docenti hanno il dovere di: a. rispettare la persona del bambino nella sua integrità fisica, intellettuale, affettiva ed emotiva; b. tutelare l'allievo se la sua integrità fisica, psichica o morale è in pericolo; c. non ricorrere a mezzi di correzione lesivi della salute e della dignità dell'allievo; sono in ogni caso vietate le percosse (LORD, art. 25); d. istruire ed educare gli allievi nello spirito delle finalità della scuola (LSc, art. 45 cpv. 1) e nel rispetto dei programmi vigenti; e. assicurare, attraverso un'efficace attività culturale e didattica la formazione degli allievi, favorire l'acquisizione del sapere e promuoverne l'elaborazione critica stimolando la partcipazione dei giovani ai processi di rinnovamento socioculturali (LSc, art. 45 cpv. 2); f. svolgere la loro attività nel rispetto dei diritti degli allievi tenuto conto della loro età, della particolarità del rapporto educativo e del carattere pluralistico della scuola (LSc, art. 46 cpv. 2); P. 22 dí 41 g. favorire lo sviluppo globale armonioso dell'allievo; h. adoperarsi per la socializzazione e l'integrazione degli allievi nella sezione; i. assicurare un buon clima di apprendimento e di lavoro; j. proporre agli allievi attività che abbiano obiettivi precisi e legati alla programmazione.
Art. 85
c) Verso gli allievi I docenti hanno il dovere di: a. rispettare la persona del bambino nella sua integrità fisica, intellettuale, affettiva ed emotiva; b. tutelare l'allievo se la sua integrità fisica, psichica o morale è in pericolo; c. non ricorrere a mezzi di correzione lesivi della salute e della dignità dell'allievo; sono in ogni caso vietate le percosse (LORD, art. 25); d. istruire ed educare gli allievi nello spirito delle finalità della scuola (LSc, art. 45 cpv. 1) e nel rispetto dei programmi vigenti; e. assicurare, attraverso un'efficace attività culturale e didattica la formazione degli allievi, favorire l'acquisizione del sapere e promuoverne l'elaborazione critica stimolando la partcipazione dei giovani ai processi di rinnovamento socioculturali (LSc, art. 45 cpv. 2); f. svolgere la loro attività nel rispetto dei diritti degli allievi tenuto conto della loro età, della particolarità del rapporto educativo e del carattere pluralistico della scuola (LSc, art. 46 cpv. 2); P. 22 dí 41 g. favorire lo sviluppo globale armonioso dell'allievo; h. adoperarsi per la socializzazione e l'integrazione degli allievi nella sezione; i. assicurare un buon clima di apprendimento e di lavoro; j. proporre agli allievi attività che abbiano obiettivi precisi e legati alla programmazione.
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.
Sign in to file your proposal. What you have written stays on this page.
Sign in to file itThink it through
Ask what your change would do, who would gain and who would bear a cost, and where something like it is already law. The assistant reads your draft as it stands, cites the law and the studies it finds, and takes no side. What you file stays yours.