Schul- und Disziplinarordnung
Write the words of this act the way you think they should read. Solon shows your change as a redline against the published text and pins it to that exact text, so it can never be applied to wording you did not see.
Change 1
Art. 36 Fahrzeugähnliche Geräte (FäG)
1 FäG wie Skates, Rollschuhe, Kick- oder Skateboards und ähnliche Freizeitgeräte dürfen auf den Schularealen nach den vorgegebenen Regeln gefahren werden, ausgenommen in den Gebäuden und auf den Schulhaustreppen. 2 FäG sind in den dafür vorgesehenen Ständern abzustellen. * 3 Während der Pause werden die FäG nicht genutzt. *
Art. 36 Fahrzeugähnliche Geräte (FäG)
1 FäG wie Skates, Rollschuhe, Kick- oder Skateboards und ähnliche Freizeitgeräte dürfen auf den Schularealen nach den vorgegebenen Regeln gefahren werden, ausgenommen in den Gebäuden und auf den Schulhaustreppen. 2 FäG sind in den dafür vorgesehenen Ständern abzustellen. * 3 Während der Pause werden die FäG nicht genutzt. *
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.
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