Reglement über die Zuständigkeit der Verwaltung im Bereich der Schule (ZuRe Schule)
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Change 1
Art. 4 b) Bereichsleitungen <strong>*</strong>
1 Den Bereichsleitungen obliegt der Vollzug der Beschlüsse und Vorgaben der übergeordneten Stellen, die Führung des ihnen zugeteilten Verwaltungspersonals und die Prüfung der Qualität konzeptioneller Umsetzungen vor Ort. * 2 Sie haben namentlich folgende Aufgaben und Kompetenzen: 1. im Bereich der Qualitätssicherung: a) * Festlegung und Optimierung des Leistungsangebots des Bereichs; b) Bewilligung individueller und Organisation gemeinsamer Weiterbildungen und Tagungen der Schulleitungen; c) Gewährleistung der Zusammenarbeit zwischen den Schulen und den Elternforen gemäss Schulordnung[4]. 2. im Bereich der Finanzen: a) * Zuteilung der Kredite auf die Schulen des eigenen Bereichs und Kreditkontrolle; b) Erlass von Schulgeldern. 3. im Bereich des Schulbetriebs: a) Wahrnehmung der Aufgaben und Kompetenzen, die gemäss kantonalem Recht im Bereich des Schulbetriebs dem Schulrat respektive dem Schulratspräsidium obliegen, vorbehältlich ausdrücklich bezeichneter anderer Zuständigkeiten; b) Festlegung der Tätigkeitsschwerpunkte der Schulleitungen, der stellvertretenden Schulleitungen und Schulhausleitungen im Rahmen der kantonalen und städtischen Vorgaben; c) Festlegung der zentral zu erledigenden Tätigkeiten und Aufgaben im Bereich der Schüleradministration; d) Festlegung der zu führenden Klassenanzahl der jeweiligen Schultypen (Klassenplanung) und diesbezüglich Prüfung der Einhaltung vor Ort; e) Ermittlung des Pensenpools für Fördermassnahmen und Therapien sowie Antragstellung an die Dienststelle; f) Schulhauszuweisung der Schülerinnen und Schüler bei Neueintritt; g) Genehmigung der Stundenpläne; h) Genehmigung der Wahlfächer auf der Oberstufe; i) Bewilligung zur Benutzung des Schulbusses und Abgabe von Busabonnementen; j) Führen der Schulleitungskonferenz. 4. im Bereich der Schülerinnen und Schüler: a) Wahrnehmung der Aufgaben und Kompetenzen, die gemäss kantonalem Recht im Bereich Schülerinnen und Schüler dem Schulrat respektive dem Schulratspräsidium obliegen, vorbehältlich ausdrücklich bezeichneter anderer Zuständigkeiten; b) Erlass von Verfügungen nach Vorgabe kantonalen Rechts betreffend die Promotion, die Fördermassnahmen, den Vollzug des Disziplinarrechts, der Androhung des Ausschlusses und Ausschluss von der Schule, der Verwarnung und Erteilung von Bussen gegenüber Eltern; c) Zuweisung in die Schultypen Sek oder Real, an Talentschulen, an auswärtige Schulen und Sonderschulen. 5. im Bereich der Lehrpersonen: a) Begründung und Pensenänderung unbefristeter Arbeitsverhältnisse mit Pensum von weniger als 50 Stellenprozenten; b) Zuteilung der Stellen und Pensen sowie der Lehrpersonen an die Schuleinheiten; c) Bewilligung von Job-Sharing, soweit die Bewilligung nicht im Anstellungsentscheid der Direktion erteilt wird; d) Erteilung von Lehraufträgen an Schulleitungen.
Art. 4 b) Bereichsleitungen <strong>*</strong>
1 Den Bereichsleitungen obliegt der Vollzug der Beschlüsse und Vorgaben der übergeordneten Stellen, die Führung des ihnen zugeteilten Verwaltungspersonals und die Prüfung der Qualität konzeptioneller Umsetzungen vor Ort. * 2 Sie haben namentlich folgende Aufgaben und Kompetenzen: 1. im Bereich der Qualitätssicherung: a) * Festlegung und Optimierung des Leistungsangebots des Bereichs; b) Bewilligung individueller und Organisation gemeinsamer Weiterbildungen und Tagungen der Schulleitungen; c) Gewährleistung der Zusammenarbeit zwischen den Schulen und den Elternforen gemäss Schulordnung[4]. 2. im Bereich der Finanzen: a) * Zuteilung der Kredite auf die Schulen des eigenen Bereichs und Kreditkontrolle; b) Erlass von Schulgeldern. 3. im Bereich des Schulbetriebs: a) Wahrnehmung der Aufgaben und Kompetenzen, die gemäss kantonalem Recht im Bereich des Schulbetriebs dem Schulrat respektive dem Schulratspräsidium obliegen, vorbehältlich ausdrücklich bezeichneter anderer Zuständigkeiten; b) Festlegung der Tätigkeitsschwerpunkte der Schulleitungen, der stellvertretenden Schulleitungen und Schulhausleitungen im Rahmen der kantonalen und städtischen Vorgaben; c) Festlegung der zentral zu erledigenden Tätigkeiten und Aufgaben im Bereich der Schüleradministration; d) Festlegung der zu führenden Klassenanzahl der jeweiligen Schultypen (Klassenplanung) und diesbezüglich Prüfung der Einhaltung vor Ort; e) Ermittlung des Pensenpools für Fördermassnahmen und Therapien sowie Antragstellung an die Dienststelle; f) Schulhauszuweisung der Schülerinnen und Schüler bei Neueintritt; g) Genehmigung der Stundenpläne; h) Genehmigung der Wahlfächer auf der Oberstufe; i) Bewilligung zur Benutzung des Schulbusses und Abgabe von Busabonnementen; j) Führen der Schulleitungskonferenz. 4. im Bereich der Schülerinnen und Schüler: a) Wahrnehmung der Aufgaben und Kompetenzen, die gemäss kantonalem Recht im Bereich Schülerinnen und Schüler dem Schulrat respektive dem Schulratspräsidium obliegen, vorbehältlich ausdrücklich bezeichneter anderer Zuständigkeiten; b) Erlass von Verfügungen nach Vorgabe kantonalen Rechts betreffend die Promotion, die Fördermassnahmen, den Vollzug des Disziplinarrechts, der Androhung des Ausschlusses und Ausschluss von der Schule, der Verwarnung und Erteilung von Bussen gegenüber Eltern; c) Zuweisung in die Schultypen Sek oder Real, an Talentschulen, an auswärtige Schulen und Sonderschulen. 5. im Bereich der Lehrpersonen: a) Begründung und Pensenänderung unbefristeter Arbeitsverhältnisse mit Pensum von weniger als 50 Stellenprozenten; b) Zuteilung der Stellen und Pensen sowie der Lehrpersonen an die Schuleinheiten; c) Bewilligung von Job-Sharing, soweit die Bewilligung nicht im Anstellungsentscheid der Direktion erteilt wird; d) Erteilung von Lehraufträgen an Schulleitungen.
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
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