Reglement über die Subventionierung der individuellen Weiterbildung des Lehrpersonals der obligatorischen Schulzeit und der allgemeinbildenden Sekundarstufe II
Write the words of this act the way you think they should read. Solon shows your change as a redline against the published text and pins it to that exact text, so it can never be applied to wording you did not see.
Change 1
Art. 5
Bedarf an individueller Weiterbildung 1 Die Lehrperson und ihre Schuldirektion analysieren den Bedarf an individueller Weiterbildung und legen diesen gemeinsam fest. 2 Entsprechend den festgelegten Prioritäten und den verfügbaren Budgetmitteln beurteilen die für das Unterrichtswesen und die für das Hochschulwesen zuständigen Dienststellen die Gesuche, die einem Ausbildungsbedarf entsprechen. Dieser Ausbildungsbedarf wurde eruiert von: a) der Lehrperson und/oder ihrer Schuldirektion; b) der für das Unterrichtswesen zuständigen Dienststelle. 2 Kosten der individuellen Weiterbildung
Art. 5
Bedarf an individueller Weiterbildung 1 Die Lehrperson und ihre Schuldirektion analysieren den Bedarf an individueller Weiterbildung und legen diesen gemeinsam fest. 2 Entsprechend den festgelegten Prioritäten und den verfügbaren Budgetmitteln beurteilen die für das Unterrichtswesen und die für das Hochschulwesen zuständigen Dienststellen die Gesuche, die einem Ausbildungsbedarf entsprechen. Dieser Ausbildungsbedarf wurde eruiert von: a) der Lehrperson und/oder ihrer Schuldirektion; b) der für das Unterrichtswesen zuständigen Dienststelle. 2 Kosten der individuellen Weiterbildung
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.
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