Logistika erialade riiklik õppekava
Write the words of this act the way you think they should read. Solon shows your change as a redline against the published text and pins it to that exact text, so it can never be applied to wording you did not see.
Change 1
§ 8. Eriala kutseõppe eesmärk ja õpiväljundid
(1) Õpetusega taotletakse, et õpilane omandab teadmised, oskused, hoiakud ja sotsiaalse valmiduse töötamiseks Euroopa Liidu siseste maanteevedude ja logistikateenuste korraldamiseks nii teenuse ostja kui ka müüja rollis ning luuakse eeldused õpingute jätkamiseks ja elukestvaks õppeks. (2) Eriala õppekava läbimisel õpilane: 1) mõistab logistika kui majandusvaldkonna olulisust ühiskonna toimimisel; 2) suhtleb klientidega vastavalt klienditeeninduse üldistele põhimõtetele kliendi- ja tarnijasuhete hoidmisel; 3) rakendab omandatud teadmisi ja oskusi kauba maanteevedude korraldamisel; 4) järgib oma töös töö- ja keskkonna ohutusnõudeid; 5) rakendab omandatud teadmisi ja oskusi lao- ja veoteenuste ostu- ja müügiprotsessis; 6) teeb kaubavarude täiendamist abistavaid toiminguid meeskonna liikmena; 7) kasutab kutse- ja erialaste probleemide lahendamisel spetsiifilisi infoallikaid ja hindab kasutatava informatsiooni usaldusväärsust; 8) väärtustab enda edasist õpiteed, kutse- ja tööalast arengut lähtuvalt transporditeenuste ja logistika valdkonna arengust; 9) mõistab loetud tekste ning väljendab ennast õppekeeles selgelt ja arusaadavalt nii suuliselt kui ka kirjalikult; 10) suhtleb õpitavas võõrkeeles iseseisva keelekasutajana; 11) kasutab oma matemaatikateadmisi nii erialaselt kui elus edukalt toimetulekuks; 12) mõistab ühiskonna arengu põhjuslikke seoseid ja lähtub ühiskonnas kehtivatest väärtustest; 13) mõistab loodusteaduslikku maailmapilti, väärtustab ja järgib jätkusuutliku arengu põhimõtteid; 14) kasutab kunstialaseid teadmisi ja kogemusi oma elukvaliteedi tõstmiseks ja isiksuse arendamiseks.
§ 8. Eriala kutseõppe eesmärk ja õpiväljundid
(1) Õpetusega taotletakse, et õpilane omandab teadmised, oskused, hoiakud ja sotsiaalse valmiduse töötamiseks Euroopa Liidu siseste maanteevedude ja logistikateenuste korraldamiseks nii teenuse ostja kui ka müüja rollis ning luuakse eeldused õpingute jätkamiseks ja elukestvaks õppeks. (2) Eriala õppekava läbimisel õpilane: 1) mõistab logistika kui majandusvaldkonna olulisust ühiskonna toimimisel; 2) suhtleb klientidega vastavalt klienditeeninduse üldistele põhimõtetele kliendi- ja tarnijasuhete hoidmisel; 3) rakendab omandatud teadmisi ja oskusi kauba maanteevedude korraldamisel; 4) järgib oma töös töö- ja keskkonna ohutusnõudeid; 5) rakendab omandatud teadmisi ja oskusi lao- ja veoteenuste ostu- ja müügiprotsessis; 6) teeb kaubavarude täiendamist abistavaid toiminguid meeskonna liikmena; 7) kasutab kutse- ja erialaste probleemide lahendamisel spetsiifilisi infoallikaid ja hindab kasutatava informatsiooni usaldusväärsust; 8) väärtustab enda edasist õpiteed, kutse- ja tööalast arengut lähtuvalt transporditeenuste ja logistika valdkonna arengust; 9) mõistab loetud tekste ning väljendab ennast õppekeeles selgelt ja arusaadavalt nii suuliselt kui ka kirjalikult; 10) suhtleb õpitavas võõrkeeles iseseisva keelekasutajana; 11) kasutab oma matemaatikateadmisi nii erialaselt kui elus edukalt toimetulekuks; 12) mõistab ühiskonna arengu põhjuslikke seoseid ja lähtub ühiskonnas kehtivatest väärtustest; 13) mõistab loodusteaduslikku maailmapilti, väärtustab ja järgib jätkusuutliku arengu põhimõtteid; 14) kasutab kunstialaseid teadmisi ja kogemusi oma elukvaliteedi tõstmiseks ja isiksuse arendamiseks.
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.
Sign in to file your proposal. What you have written stays on this page.
Sign in to file it