Verordnung über die Berufsausbildung zum Bühnenmaler und -plastiker/zur Bühnenmalerin und -plastikerin
Write the words of this act the way you think they should read. Solon shows your change as a redline against the published text and pins it to that exact text, so it can never be applied to wording you did not see.
Change 1
§ 3 Ausbildungsberufsbild
(1) Gegenstand der Berufsausbildung sind mindestens die folgenden Fertigkeiten und Kenntnisse: 1. Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht, 2. Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes, 3. Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit, 4. Umweltschutz, 5. Entwickeln von Gestaltungskonzeptionen, 6. Planen, Kalkulieren und Organisieren der Arbeiten, 7. Anfertigen von Entwürfen und Modellen, 8. Anfertigen von technischen Zeichnungen, 9. Bearbeiten von Oberflächen und Untergründen, 10. Anfertigen von Schriften, Zeichen und Ornamenten, 11. Prüfen von Arbeitsergebnissen. (2) Gegenstand der Berufsausbildung in der Fachrichtung Malerei sind mindestens die folgenden Fertigkeiten und Kenntnisse: 1. Mischen von Farben und Abstimmen auf die Beleuchtung, 2. Anfertigen von Kopien und Imitaten, 3. Vorbereiten von Bühnenmalereien, 4. Herstellen von Bühnenmalereien. (3) Gegenstand der Berufsausbildung in der Fachrichtung Plastik sind mindestens die folgenden Fertigkeiten und Kenntnisse: 1. Auswählen und Anwenden von Werkstoffen und Techniken, 2. Vervielfältigen von plastischen Elementen, 3. Anwenden von Klebe- und Verbindungstechniken, 4. Kopieren und Imitieren, 5. Herstellen von plastischen Elementen.
§ 3 Ausbildungsberufsbild
(1) Gegenstand der Berufsausbildung sind mindestens die folgenden Fertigkeiten und Kenntnisse: 1. Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht, 2. Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes, 3. Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit, 4. Umweltschutz, 5. Entwickeln von Gestaltungskonzeptionen, 6. Planen, Kalkulieren und Organisieren der Arbeiten, 7. Anfertigen von Entwürfen und Modellen, 8. Anfertigen von technischen Zeichnungen, 9. Bearbeiten von Oberflächen und Untergründen, 10. Anfertigen von Schriften, Zeichen und Ornamenten, 11. Prüfen von Arbeitsergebnissen. (2) Gegenstand der Berufsausbildung in der Fachrichtung Malerei sind mindestens die folgenden Fertigkeiten und Kenntnisse: 1. Mischen von Farben und Abstimmen auf die Beleuchtung, 2. Anfertigen von Kopien und Imitaten, 3. Vorbereiten von Bühnenmalereien, 4. Herstellen von Bühnenmalereien. (3) Gegenstand der Berufsausbildung in der Fachrichtung Plastik sind mindestens die folgenden Fertigkeiten und Kenntnisse: 1. Auswählen und Anwenden von Werkstoffen und Techniken, 2. Vervielfältigen von plastischen Elementen, 3. Anwenden von Klebe- und Verbindungstechniken, 4. Kopieren und Imitieren, 5. Herstellen von plastischen Elementen.
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.
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Ask what your change would do, who would gain and who would bear a cost, and where something like it is already law. The assistant reads your draft as it stands, cites the law and the studies it finds, and takes no side. What you file stays yours.