V vom 17. August 2010 über die berufliche Grundbildung Landmaschinenmechanikerin/Landmaschinenmechaniker mit Fähigkeitszeugnis (FZ)
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Change 1
Art. 10 Bildungsplan
1) Der von den verantwortlichen Organisationen der Arbeitswelt erarbeitete und vom Bundesamt für Berufsbildung und Technologie (BBT) genehmigte Bildungsplan gilt in Liechtenstein als anerkannt. 2) Der Bildungsplan führt die Handlungskompetenzen nach den Art. 4 bis 6 wie folgt näher aus: a) Er begründet sie in ihrer Wichtigkeit für die berufliche Grundbildung. b) Er bestimmt, welches Verhalten in bestimmten Handlungssituationen am Arbeitsplatz erwartet wird. c) Er differenziert sie in konkrete Leistungsziele aus. d) Er bezieht sie konsistent auf die Qualifikationsverfahren und beschreibt deren System. 3) Der Bildungsplan legt überdies fest: a) die curriculare Gliederung der beruflichen Grundbildung; b) die Aufteilung der überbetrieblichen Kurse über die Dauer der Grundbildung und ihre Organisation; c) die Qualifikationsbereiche, die im Notenausweis nach Art. 21 Abs. 3 genannt werden und für die Wiederholungen nach Art. 19 zählen; d) die Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz. 4) Dem Bildungsplan angefügt ist die Liste der Unterlagen zur Umsetzung der beruflichen Grundbildung für Landmaschinenmechanikerinnen/Landmaschinenmechaniker mit Titel, Datum und Bezugsquelle.
Art. 10 Bildungsplan
1) Der von den verantwortlichen Organisationen der Arbeitswelt erarbeitete und vom Bundesamt für Berufsbildung und Technologie (BBT) genehmigte Bildungsplan gilt in Liechtenstein als anerkannt. 2) Der Bildungsplan führt die Handlungskompetenzen nach den Art. 4 bis 6 wie folgt näher aus: a) Er begründet sie in ihrer Wichtigkeit für die berufliche Grundbildung. b) Er bestimmt, welches Verhalten in bestimmten Handlungssituationen am Arbeitsplatz erwartet wird. c) Er differenziert sie in konkrete Leistungsziele aus. d) Er bezieht sie konsistent auf die Qualifikationsverfahren und beschreibt deren System. 3) Der Bildungsplan legt überdies fest: a) die curriculare Gliederung der beruflichen Grundbildung; b) die Aufteilung der überbetrieblichen Kurse über die Dauer der Grundbildung und ihre Organisation; c) die Qualifikationsbereiche, die im Notenausweis nach Art. 21 Abs. 3 genannt werden und für die Wiederholungen nach Art. 19 zählen; d) die Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz. 4) Dem Bildungsplan angefügt ist die Liste der Unterlagen zur Umsetzung der beruflichen Grundbildung für Landmaschinenmechanikerinnen/Landmaschinenmechaniker mit Titel, Datum und Bezugsquelle.
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.
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