Verordnung über den Vorbereitungsdienst für den gehobenen Archivdienst des Bundes
Write the words of this act the way you think they should read. Solon shows your change as a redline against the published text and pins it to that exact text, so it can never be applied to wording you did not see.
Change 1
§ 16 Praktika
(1) In den Praktika werden anhand praktischer Fälle vermittelt: 1. die Arbeitsweise und die Funktionen von Archiven, 2. die wesentlichen Aufgaben des gehobenen Archivdienstes des Bundes, 3. die Anwendung der archivrechtlichen Vorschriften, 4. die Umsetzung archivfachlicher Anweisungen sowie 5. die archivarischen Arbeitstechniken. (2) Je nach ihrem Ausbildungsstand und den organisatorischen Möglichkeiten sollen die Anwärterinnen und Anwärter 1. typische Geschäftsvorgänge selbständig bearbeiten, 2. an dienstlichen Veranstaltungen und internen Fortbildungsveranstaltungen, die der Ausbildung förderlich sind, teilnehmen und 3. Gelegenheit erhalten, sich im Vortrag und in der Verhandlungsführung zu üben. (3) Den Anwärterinnen und Anwärtern dürfen keine Tätigkeiten übertragen werden, die nicht dem Ausbildungsziel entsprechen. (4) Die Praktika werden in der Ausbildungsstelle durchgeführt. Die Ausbildungsstelle kann bestimmen, dass die Praktika in weiteren Einrichtungen durchgeführt werden. Voraussetzung ist, dass 1. die jeweilige Einrichtung die mit der Ausbildungsstelle abgestimmten fachlichen Schwerpunkte des jeweiligen Praktikums hinreichend vermitteln kann und 2. die Ausbildungsleitung im Einvernehmen mit der jeweiligen Einrichtung Ausbilderinnen und Ausbilder dieser Einrichtung zur Wahrnehmung der Aufgaben nach § 15 Absatz 2 Satz 2 bestellt.
§ 16 Praktika
(1) In den Praktika werden anhand praktischer Fälle vermittelt: 1. die Arbeitsweise und die Funktionen von Archiven, 2. die wesentlichen Aufgaben des gehobenen Archivdienstes des Bundes, 3. die Anwendung der archivrechtlichen Vorschriften, 4. die Umsetzung archivfachlicher Anweisungen sowie 5. die archivarischen Arbeitstechniken. (2) Je nach ihrem Ausbildungsstand und den organisatorischen Möglichkeiten sollen die Anwärterinnen und Anwärter 1. typische Geschäftsvorgänge selbständig bearbeiten, 2. an dienstlichen Veranstaltungen und internen Fortbildungsveranstaltungen, die der Ausbildung förderlich sind, teilnehmen und 3. Gelegenheit erhalten, sich im Vortrag und in der Verhandlungsführung zu üben. (3) Den Anwärterinnen und Anwärtern dürfen keine Tätigkeiten übertragen werden, die nicht dem Ausbildungsziel entsprechen. (4) Die Praktika werden in der Ausbildungsstelle durchgeführt. Die Ausbildungsstelle kann bestimmen, dass die Praktika in weiteren Einrichtungen durchgeführt werden. Voraussetzung ist, dass 1. die jeweilige Einrichtung die mit der Ausbildungsstelle abgestimmten fachlichen Schwerpunkte des jeweiligen Praktikums hinreichend vermitteln kann und 2. die Ausbildungsleitung im Einvernehmen mit der jeweiligen Einrichtung Ausbilderinnen und Ausbilder dieser Einrichtung zur Wahrnehmung der Aufgaben nach § 15 Absatz 2 Satz 2 bestellt.
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.
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Ask what your change would do, who would gain and who would bear a cost, and where something like it is already law. The assistant reads your draft as it stands, cites the law and the studies it finds, and takes no side. What you file stays yours.