Einführungsgesetz zum Bundesgesetz über die Berufsbildung
Write the words of this act the way you think they should read. Solon shows your change as a redline against the published text and pins it to that exact text, so it can never be applied to wording you did not see.
Change 1
Art. 4 II. Berufliche Bildung
Nachschulische Fördermassnahmen 1 Der Kanton ergreift Massnahmen, die Personen mit nachschulischen Fördermassnahmen am Ende der obligatorischen Schulzeit auf die berufliche Grundausbildung vorbereiten. Art. 5 * Angebot 1 Der Kanton sorgt für ein bedarfsgerechtes Angebot an a) Berufsfachschulen (Art. 22 Abs. 1 BBG), b) überbetrieblichen Kursen in Zusammenarbeit mit den Organisationen der Arbeitswelt (Art. 23 Abs. 2 BBG), c) Berufsmaturitätsunterricht (Art. 25 Abs. 3 BBG), d) berufsorientierter Weiterbildung (Art. 31 BBG), indem er insbesondere den ungehinderten Zugang zu solchen Bildungsangeboten anderer Kantone gewährleistet.
Art. 4 II. Berufliche Bildung
Nachschulische Fördermassnahmen 1 Der Kanton ergreift Massnahmen, die Personen mit nachschulischen Fördermassnahmen am Ende der obligatorischen Schulzeit auf die berufliche Grundausbildung vorbereiten. Art. 5 * Angebot 1 Der Kanton sorgt für ein bedarfsgerechtes Angebot an a) Berufsfachschulen (Art. 22 Abs. 1 BBG), b) überbetrieblichen Kursen in Zusammenarbeit mit den Organisationen der Arbeitswelt (Art. 23 Abs. 2 BBG), c) Berufsmaturitätsunterricht (Art. 25 Abs. 3 BBG), d) berufsorientierter Weiterbildung (Art. 31 BBG), indem er insbesondere den ungehinderten Zugang zu solchen Bildungsangeboten anderer Kantone gewährleistet.
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.
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