„Ida-Viru täiskasvanutele suunatud hariduslike algatuste toetamine” elluviimiseks toetuse andmise tingimused ja kord
Write the words of this act the way you think they should read. Solon shows your change as a redline against the published text and pins it to that exact text, so it can never be applied to wording you did not see.
Change 1
§ 2. Mõisted
1) Käesolevas määruses kasutatakse mõisteid järgmises tähenduses: 1) partner – taotluses nimetatud isik või asutus, kes osaleb projekti elluviimises ja kelle tegevusi rahastatakse projektist; 2) õpisündmus – mitteformaalõppe osa, mis ei nõua eraldi õppekava koostamist ning õpiväljundite sõnastamist; õpisündmus aitab kaasa õppimisele, teadmiste omandamisele või oskuste arendamisele ning võib hõlmata mitmesuguseid õppevorme nagu loengud, seminarid, praktilised harjutused, töötoad, õppekäigud, arutelud ja muud sarnased tegevused; 3) ümberõppeprogramm – väljaspool tasemeõpet, õppekava alusel toimuv mahukas koolitusprogramm, mis on suunatud tänapäeva tööturul sihtpiirkonnas vajalike oskuste või kvalifikatsioonide pakkumiseks sihtgrupile; ümberõppeprogramme pakuvad täienduskoolitusasutused, mis vastavad täiskasvanute koolituse seaduses esitatud nõuetele; ümberõppeprogrammid võivad lähtuda individuaalsetest vajadustest ja eesmärkidest, keskendudes konkreetse õppija karjäärisoovidele ja oskuste arendamisele või ümberõpet vajava sihtrühma vajadustele, kuid üldjuhul koostatakse õppekavad üldisemate tööturu nõudmiste ja suundumuste põhjal, et tagada laiematele sihtrühmadele vajalike oskuste omandamine; 4) „ei kahjusta oluliselt” – põhimõte, mille kohaselt ei tekitata Euroopa Parlamendi ja nõukogu määruse (EL) 2020/852, millega kehtestatakse kestlike investeeringute hõlbustamise raamistik ja muudetakse määrust (EL) 2019/2088 (ELT L 198, 22.06.2020, lk 13–43), artiklis 17 nimetatud olulist kahju ühelegi artiklis 9 sätestatud keskkonnaeesmärgile.
§ 2. Mõisted
1) Käesolevas määruses kasutatakse mõisteid järgmises tähenduses: 1) partner – taotluses nimetatud isik või asutus, kes osaleb projekti elluviimises ja kelle tegevusi rahastatakse projektist; 2) õpisündmus – mitteformaalõppe osa, mis ei nõua eraldi õppekava koostamist ning õpiväljundite sõnastamist; õpisündmus aitab kaasa õppimisele, teadmiste omandamisele või oskuste arendamisele ning võib hõlmata mitmesuguseid õppevorme nagu loengud, seminarid, praktilised harjutused, töötoad, õppekäigud, arutelud ja muud sarnased tegevused; 3) ümberõppeprogramm – väljaspool tasemeõpet, õppekava alusel toimuv mahukas koolitusprogramm, mis on suunatud tänapäeva tööturul sihtpiirkonnas vajalike oskuste või kvalifikatsioonide pakkumiseks sihtgrupile; ümberõppeprogramme pakuvad täienduskoolitusasutused, mis vastavad täiskasvanute koolituse seaduses esitatud nõuetele; ümberõppeprogrammid võivad lähtuda individuaalsetest vajadustest ja eesmärkidest, keskendudes konkreetse õppija karjäärisoovidele ja oskuste arendamisele või ümberõpet vajava sihtrühma vajadustele, kuid üldjuhul koostatakse õppekavad üldisemate tööturu nõudmiste ja suundumuste põhjal, et tagada laiematele sihtrühmadele vajalike oskuste omandamine; 4) „ei kahjusta oluliselt” – põhimõte, mille kohaselt ei tekitata Euroopa Parlamendi ja nõukogu määruse (EL) 2020/852, millega kehtestatakse kestlike investeeringute hõlbustamise raamistik ja muudetakse määrust (EL) 2019/2088 (ELT L 198, 22.06.2020, lk 13–43), artiklis 17 nimetatud olulist kahju ühelegi artiklis 9 sätestatud keskkonnaeesmärgile.
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.
Sign in to file your proposal. What you have written stays on this page.
Sign in to file it