Verordnung über die Berufsausbildung in Ausbauberufen*
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Change 1
As published
§ 70 Prüfungsbereich „Durchführen von Bodenbelagsarbeiten“
(1) Im Prüfungsbereich „Durchführen von Bodenbelagsarbeiten“ hat der Prüfling nachzuweisen, dass er in der Lage ist,
1. Verfahren zur Messung des Feuchtegehaltes in Estrichen zu beschreiben und Messwerte zu beurteilen,
2. Aufmaße zu erstellen,
3. Messungen zur Feststellung der Belegreife zu unterscheiden,
4. Verlegepläne unter wirtschaftlichen und gestalterischen Gesichtspunkten zu erstellen,
5. die Vorbereitung von Untergründen zur Verlegung von textilen und elastischen Bodenbelägen zu beschreiben,
6. Verfahren zur Herstellung textiler und elastischer Bodenbeläge zu unterscheiden und auszuwählen,
7. Reinigungs- und Pflegemittel zu unterscheiden und auszuwählen,
8. Konstruktionsarten von Kunstharzschichten zu erläutern,
9. Arbeitsschutzmaßnahmen bei der Arbeit mit Klebern und Kunstharzen zu erläutern,
10. Rutschfestigkeitsklassen bei Bodenbelägen zu unterscheiden und nach Anforderungen auszuwählen,
11. Verbindungsarten bei Laminatböden zu unterscheiden,
12. Verfugen und Verschweißen von Bahnen und Plattenbelägen zu beschreiben,
13. Sockelausbildungen zu unterscheiden,
14. Verlegeverfahren für textile und elastische Bodenbeläge zu unterscheiden sowie
15. Maßnahmen zum Rückbau von Bodenbelägen unter Umwelt- und gesundheitlichen Aspekten zu beschreiben.
(2) Die Aufgaben müssen praxisbezogen sein. Der Prüfling hat die Aufgaben schriftlich zu bearbeiten.
(3) Die Prüfungszeit beträgt 90 Minuten.
Your change, as a redline
§ 70 Prüfungsbereich „Durchführen von Bodenbelagsarbeiten“
(1) Im Prüfungsbereich „Durchführen von Bodenbelagsarbeiten“ hat der Prüfling nachzuweisen, dass er in der Lage ist,
1. Verfahren zur Messung des Feuchtegehaltes in Estrichen zu beschreiben und Messwerte zu beurteilen,
2. Aufmaße zu erstellen,
3. Messungen zur Feststellung der Belegreife zu unterscheiden,
4. Verlegepläne unter wirtschaftlichen und gestalterischen Gesichtspunkten zu erstellen,
5. die Vorbereitung von Untergründen zur Verlegung von textilen und elastischen Bodenbelägen zu beschreiben,
6. Verfahren zur Herstellung textiler und elastischer Bodenbeläge zu unterscheiden und auszuwählen,
7. Reinigungs- und Pflegemittel zu unterscheiden und auszuwählen,
8. Konstruktionsarten von Kunstharzschichten zu erläutern,
9. Arbeitsschutzmaßnahmen bei der Arbeit mit Klebern und Kunstharzen zu erläutern,
10. Rutschfestigkeitsklassen bei Bodenbelägen zu unterscheiden und nach Anforderungen auszuwählen,
11. Verbindungsarten bei Laminatböden zu unterscheiden,
12. Verfugen und Verschweißen von Bahnen und Plattenbelägen zu beschreiben,
13. Sockelausbildungen zu unterscheiden,
14. Verlegeverfahren für textile und elastische Bodenbeläge zu unterscheiden sowie
15. Maßnahmen zum Rückbau von Bodenbelägen unter Umwelt- und gesundheitlichen Aspekten zu beschreiben.
(2) Die Aufgaben müssen praxisbezogen sein. Der Prüfling hat die Aufgaben schriftlich zu bearbeiten.
(3) Die Prüfungszeit beträgt 90 Minuten.
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.
Sign in to file your proposal. What you have written stays on this page.
Ask what your change would do, who would gain and who would bear a cost, and where something like it is already law. The assistant reads your draft as it stands, cites the law and the studies it finds, and takes no side. What you file stays yours.