Reglement zu Schulwegkonzept / Schülertransporte
Write the words of this act the way you think they should read. Solon shows your change as a redline against the published text and pins it to that exact text, so it can never be applied to wording you did not see.
Change 1
Art. A1-2 Berechnung des Weges
1 Die Berechnung ist ausschliesslich mit www.google.ch/maps vorzunehmen. Dabei ist folgendes zu beachten: a) Startadresse ist die Wohnadresse b) Zieladresse ist der Schulstandort c) Der Fahrtweg mit dem Auto berechnen und die Kilometeranzahl notieren d) Die Höhendifferenz wird jedoch mit dem Fahrrad gerechnet, welche über das Menü «Höhendifferenz anzeigen» ersichtlich ist 2 Screenshot: 3 Beispiel: a) Kürzester Fahrtweg Wohnort – Schulstandort: 2.9 km b) Höhendifferenz (ab 100 Höhenmeter): 1.48 km (148 Höhenmeter) c) Total errechneter Schulweg: 4.38 km
Art. A1-2 Berechnung des Weges
1 Die Berechnung ist ausschliesslich mit www.google.ch/maps vorzunehmen. Dabei ist folgendes zu beachten: a) Startadresse ist die Wohnadresse b) Zieladresse ist der Schulstandort c) Der Fahrtweg mit dem Auto berechnen und die Kilometeranzahl notieren d) Die Höhendifferenz wird jedoch mit dem Fahrrad gerechnet, welche über das Menü «Höhendifferenz anzeigen» ersichtlich ist 2 Screenshot: 3 Beispiel: a) Kürzester Fahrtweg Wohnort – Schulstandort: 2.9 km b) Höhendifferenz (ab 100 Höhenmeter): 1.48 km (148 Höhenmeter) c) Total errechneter Schulweg: 4.38 km
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.
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