Verordnung über die Berufsausbildung zum Chirurgiemechaniker/zur Chirurgiemechanikerin
Write the words of this act the way you think they should read. Solon shows your change as a redline against the published text and pins it to that exact text, so it can never be applied to wording you did not see.
Change 1
§ 4 Ausbildungsberufsbild
Gegenstand der Berufsausbildung sind mindestens die folgenden Fertigkeiten und Kenntnisse: 1. Berufsbildung, 2. Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes, 3. Arbeits- und Tarifrecht, Arbeitsschutz, 4. Arbeitssicherheit, Umweltschutz und rationelle Energieverwendung, 5. Planen und Vorbereiten des Arbeitsablaufes sowie Kontrollieren und Bewerten der Arbeitsergebnisse, 6. Lesen, Anwenden und Erstellen von technischen Unterlagen, 7. Prüfen, Messen, Lehren, 8. Fügen, 9. manuelles Spanen und Umformen, 10. maschinelles Bearbeiten, 11. Instandhalten, 12. Drehen und Fräsen, 13. Unterscheiden, Zuordnen und Handhaben von Werk- und Hilfsstoffen, 14. Löten, Schweißen, Kleben, 15. Wärmebehandeln, Härteprüfen, 16. Montieren von Bauteilen zu Baugruppen, 17. Aufbauen und Prüfen von Pneumatikschaltungen, 18. Bearbeiten von Werkstücken durch Spanen von Hand und mit handgeführten Maschinen, 19. Bearbeiten von Formen und Flächen an Instrumenten, Geräten oder Implantaten, 20. Programmieren von numerisch gesteuerten Werkzeugmaschinen, 21. Bearbeiten von Werkstücken durch Spanen auf Werkzeugmaschinen, 22. Bearbeiten von Werkstücken durch Freiformschleifen, 23. Montieren und Demontieren von Instrumenten, Geräten oder Implantaten, 24. Prüfen und Einstellen der Funktion von Instrumenten, Geräten oder Implantaten, 25. Instandsetzen von Instrumenten, Geräten oder Implantaten.
§ 4 Ausbildungsberufsbild
Gegenstand der Berufsausbildung sind mindestens die folgenden Fertigkeiten und Kenntnisse: 1. Berufsbildung, 2. Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes, 3. Arbeits- und Tarifrecht, Arbeitsschutz, 4. Arbeitssicherheit, Umweltschutz und rationelle Energieverwendung, 5. Planen und Vorbereiten des Arbeitsablaufes sowie Kontrollieren und Bewerten der Arbeitsergebnisse, 6. Lesen, Anwenden und Erstellen von technischen Unterlagen, 7. Prüfen, Messen, Lehren, 8. Fügen, 9. manuelles Spanen und Umformen, 10. maschinelles Bearbeiten, 11. Instandhalten, 12. Drehen und Fräsen, 13. Unterscheiden, Zuordnen und Handhaben von Werk- und Hilfsstoffen, 14. Löten, Schweißen, Kleben, 15. Wärmebehandeln, Härteprüfen, 16. Montieren von Bauteilen zu Baugruppen, 17. Aufbauen und Prüfen von Pneumatikschaltungen, 18. Bearbeiten von Werkstücken durch Spanen von Hand und mit handgeführten Maschinen, 19. Bearbeiten von Formen und Flächen an Instrumenten, Geräten oder Implantaten, 20. Programmieren von numerisch gesteuerten Werkzeugmaschinen, 21. Bearbeiten von Werkstücken durch Spanen auf Werkzeugmaschinen, 22. Bearbeiten von Werkstücken durch Freiformschleifen, 23. Montieren und Demontieren von Instrumenten, Geräten oder Implantaten, 24. Prüfen und Einstellen der Funktion von Instrumenten, Geräten oder Implantaten, 25. Instandsetzen von Instrumenten, Geräten oder Implantaten.
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.
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Ask what your change would do, who would gain and who would bear a cost, and where something like it is already law. The assistant reads your draft as it stands, cites the law and the studies it finds, and takes no side. What you file stays yours.