Verordnung des SBFI über die beruflichen Grundbildungen im Berufsfeld Mikrotechnik mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)

Art. 4 Handlungskompetenzen für Mikromechanikerin und Mikromechaniker EFZ

1 Die Ausbildung als Mikromechanikerin oder Mikromechaniker EFZ umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen: a. Vorbereiten der Arbeitsabläufe für die Produktion:1. die Arbeiten und Maschinen für die Fertigung eines Werkstücks oder einer Baugruppe gemäss Pflichtenheft vorbereiten, 2. technische Pläne zur Herstellung des Werkstücks interpretieren und ein Werkstück skizzieren, 3. einfache mikromechanische Werkstücke anhand von zur Verfügung gestellten Unterlagen auf herkömmlichen Maschinen bearbeiten, 4. Werkstücke mithilfe von geeigneten Mess- und Kontrollmitteln messen und die Qualität in der Produktion gewährleisten, 5. Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz gemäss den gesetzlichen Bestimmungen und den unternehmenseigenen Richtlinien sicherstellen; b. Durchführen des grundlegenden Projektmanagements:1. ein Projekt nach den Vorgaben der Kundin oder des Kunden definieren und planen, 2. das Projekt gemäss dem Pflichtenheft umsetzen und dokumentieren, 3. die Projektverfolgung gemäss den Vorgaben der Kundin oder des Kunden sicherstellen und die besprochenen korrigierenden Massnahmen anwenden; c. Bearbeiten von mikrotechnischen Werkstücken auf herkömmlichen Maschinen und auf CNC-Maschinen:1. Dokumente vorbereiten, Elemente zusammensetzen und Einstellungen und Regulierungen vornehmen, 2. mikromechanische Werkstücke gemäss den technischen Unterlagen auf herkömmlichen Maschinen und auf CNC-Maschinen fertigen, 3. mikromechanische Werkstücke gemäss den technischen Unterlagen auf herkömmlichen Maschinen und auf CNC-Drehautomaten fertigen, 4. Produktionswerkzeuge gemäss den technischen Unterlagen auf herkömmlichen Maschinen und auf CNC-Maschinen fertigen, 5. Endbearbeitung von mikromechanischen Werkstücken durchführen, 6. Produktionsmittel warten und damit in einem funktionstüchtigen Zustand bewahren, 7. die mikromechanischen Werkstücke kontrollieren und messen, die Ergebnisse analysieren, Abweichungen interpretieren und korrigierende Massnahmen anwenden; d. Mitwirken am kontinuierlichen Verbesserungsprozess in Bezug auf die Teilefertigung:1. Probleme, die mit der Fertigung eines mikromechanischen Werkstücks oder einer mikromechanischen Baugruppe verbunden sind, identifizieren, analysieren und lösen, 2. die Produktionsdaten im Hinblick auf eine kontinuierliche Verbesserung interpretieren. 2 In den Handlungskompetenzbereichen a, b und d ist der Aufbau der Handlungskompetenzen für alle Lernenden verbindlich. 3 Im Handlungskompetenzbereich c ist der Aufbau der Handlungskompetenzen wie folgt verbindlich: a. Handlungskompetenzen 1, 5, 6 und 7: für alle Lernenden; b. die Handlungskompetenzen 2–4 wie folgt:1. Handlungskompetenz 2: für Schwerpunkt Fertigung und CNC, 2. Handlungskompetenz 3: für Schwerpunkt Décolletage, 3. Handlungskompetenz 4: für Schwerpunkt Stanzwerkzeuge/Giessformen.