Règlement grand-ducal du 16 juin 2022 déterminant les différentes branches, les niveaux, la durée des cours, les programmes d’études et d’examens, les modalités d’obtention, de délivrance et de nomenclature des diplômes et certificats, ainsi que les modalités de transition entre les différents niveaux et les établissements dans l’enseignement musical.
Write the words of this act the way you think they should read. Solon shows your change as a redline against the published text and pins it to that exact text, so it can never be applied to wording you did not see.
Change 1
art_68
(1)Le cours de didactique et méthodologie comprend trois années d’études en degré supérieur, dénommées « supérieur 1 », « supérieur 2 » et « supérieur 3 » , avec un cours individuel hebdomadaire d’une durée de soixante minutes. Il est clôturé par l’obtention du certificat du degré supérieur. L’élève choisit entre une des dominantes suivantes : 1° éveil musical ; 2° formation musicale-solfège ; 3° instrument / chant. Est admissible au cours, tout élève ayant obtenu le certificat de la division moyenne spécialisée de la branche formation musicale prévu à l’article 5, paragraphe 1, point 3° ou le diplôme du premier prix prévu aux articles 77 et 78 dans une des branches correspondantes suivantes : 1°formation musicale-solfège ; 2°une des branches instrumentales de la formation instrumentale ou de la formation instrumentale jazz ; 3° chant classique , chant rock/pop , chant jazz , chant baroque , chant musical . 4 » avec un cours individuel hebdomadaire d’une durée de soixante minutes. (5)L’organigramme et les programmes d’études détaillés des branches de la didactique et méthodologie figurent aux annexes A.4. et A.4.1.1.
art_68
(1)Le cours de didactique et méthodologie comprend trois années d’études en degré supérieur, dénommées « supérieur 1 », « supérieur 2 » et « supérieur 3 » , avec un cours individuel hebdomadaire d’une durée de soixante minutes. Il est clôturé par l’obtention du certificat du degré supérieur. L’élève choisit entre une des dominantes suivantes : 1° éveil musical ; 2° formation musicale-solfège ; 3° instrument / chant. Est admissible au cours, tout élève ayant obtenu le certificat de la division moyenne spécialisée de la branche formation musicale prévu à l’article 5, paragraphe 1, point 3° ou le diplôme du premier prix prévu aux articles 77 et 78 dans une des branches correspondantes suivantes : 1°formation musicale-solfège ; 2°une des branches instrumentales de la formation instrumentale ou de la formation instrumentale jazz ; 3° chant classique , chant rock/pop , chant jazz , chant baroque , chant musical . 4 » avec un cours individuel hebdomadaire d’une durée de soixante minutes. (5)L’organigramme et les programmes d’études détaillés des branches de la didactique et méthodologie figurent aux annexes A.4. et A.4.1.1.
One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".
Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.
A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.
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