Propose a change

Règlement concernant la reconnaissance des diplômes des diplômes d'enseignement du degré primaire, du degré secondaire I et pour les écoles de maturité

Write the words of this act the way you think they should read. Solon shows your change as a redline against the published text and pins it to that exact text, so it can never be applied to wording you did not see.

Change 1

What to do with it
As published

Art. 19

1L’obtention d’une habilitation à enseigner des disciplines supplémentaires, dans des années de scolarité supplémentaires ou dans un cycle supplémentaire du degré primaire est attestée par un diplôme additionnel, qui vient s’ajouter au diplôme d’enseignement du degré scolaire concerné, reconnu par la CDIP. Il s’intitule "Diplôme additionnel, habilitation à enseigner … [discipline(s), années ou cycle du degré primaire]". 2Le diplôme additionnel porte la mention suivante: "Ce diplôme est délivré en sus du diplôme d’enseignement reconnu par la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique [du degré primaire, … années de scolarité, du degré secondaire I ou pour les écoles de maturité] émis le … [date du diplôme d’enseignement]".

Your change, as a redline

Art. 19

1L’obtention d’une habilitation à enseigner des disciplines supplémentaires, dans des années de scolarité supplémentaires ou dans un cycle supplémentaire du degré primaire est attestée par un diplôme additionnel, qui vient s’ajouter au diplôme d’enseignement du degré scolaire concerné, reconnu par la CDIP. Il s’intitule "Diplôme additionnel, habilitation à enseigner … [discipline(s), années ou cycle du degré primaire]". 2Le diplôme additionnel porte la mention suivante: "Ce diplôme est délivré en sus du diplôme d’enseignement reconnu par la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique [du degré primaire, … années de scolarité, du degré secondaire I ou pour les écoles de maturité] émis le … [date du diplôme d’enseignement]".

One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".

Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.

A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.

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