Propose a change

Règlement concernant la reconnaissance des diplômes des diplômes d'enseignement du degré primaire, du degré secondaire I et pour les écoles de maturité

Write the words of this act the way you think they should read. Solon shows your change as a redline against the published text and pins it to that exact text, so it can never be applied to wording you did not see.

Change 1

What to do with it
As published

Art. 8 A. Volume et structure des formations

1Le volume des études menant à l’obtention du diplôme d’enseignement du degré primaire correspond à celui d’un cursus de bachelor conformément aux directives de Bologne du Conseil des hautes écoles5). 2Le volume des études menant à l’obtention du diplôme d’enseignement du degré secondaire I correspond à un cursus de bachelor et de master conformément aux directives de Bologne du Conseil des hautes écoles6). Le titre de bachelor n’habilite pas à enseigner. 3Le volume des études permettant d’obtenir, sur la base du diplôme d’enseignement du degré primaire, une habilitation pour l’enseignement du degré secondaire I correspond à un master de 120 crédits sous réserve de l’article 12, alinéa 2. Les objectifs à atteindre, dans trois disciplines d’enseignement au maximum, sont les mêmes que pour les étudiantes et étudiants des formations ordinaires du diplôme d’enseignement du degré secondaire I. 4Le programme de formation par l’emploi destiné aux personnes qui se reconvertissent dans l’enseignement et qui sont admises sur la base de l’une des dispositions de l’art. 4 combine, à partir de la deuxième année d’études, la formation avec une activité d’enseignement encadrée, exercée à temps partiel dans le degré visé. Le volume correspond à celui des formations ordinaires.

Your change, as a redline

Art. 8 A. Volume et structure des formations

1Le volume des études menant à l’obtention du diplôme d’enseignement du degré primaire correspond à celui d’un cursus de bachelor conformément aux directives de Bologne du Conseil des hautes écoles5). 2Le volume des études menant à l’obtention du diplôme d’enseignement du degré secondaire I correspond à un cursus de bachelor et de master conformément aux directives de Bologne du Conseil des hautes écoles6). Le titre de bachelor n’habilite pas à enseigner. 3Le volume des études permettant d’obtenir, sur la base du diplôme d’enseignement du degré primaire, une habilitation pour l’enseignement du degré secondaire I correspond à un master de 120 crédits sous réserve de l’article 12, alinéa 2. Les objectifs à atteindre, dans trois disciplines d’enseignement au maximum, sont les mêmes que pour les étudiantes et étudiants des formations ordinaires du diplôme d’enseignement du degré secondaire I. 4Le programme de formation par l’emploi destiné aux personnes qui se reconvertissent dans l’enseignement et qui sont admises sur la base de l’une des dispositions de l’art. 4 combine, à partir de la deuxième année d’études, la formation avec une activité d’enseignement encadrée, exercée à temps partiel dans le degré visé. Le volume correspond à celui des formations ordinaires.

One line that says what changes, such as "Halve the dog tax".

Who it helps, what it costs, what it fixes. It is what persuades people to support it.

A proposal here is not law. Support on Solon is evidence that people want the change; the official route says what it takes to make it law.

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