1
Die gemeinderätliche Direktion, im Folgenden Direktion genannt, kann im Interesse des Kindes einen Wechsel der Unterrichtssprache bewilligen.
2
Die Bewilligung setzt ein begründetes Gesuch der Eltern an die Schulleitung sowie deren Stellungnahme zuhanden der Direktion voraus und wird schriftlich erteilt.
1
Es besteht eine Kommission für Schulgesundheit, die eine Kommission im Sinne der Verordnung über die gemeinderätlichen Kommissionen vom 16. Dezember 1988[2] ist.
2
Es bestehen zudem folgende ständige Arbeitsgruppen:
a.
eine ständige Arbeitsgruppe für Schulsozialarbeit;
b.
eine ständige Arbeitsgruppe für Kultur in Schulen;
c.
eine deutsch- sowie eine französischsprachige ständige Arbeitsgruppe für besondere Massnahmen.
3
Die Direktion wählt die Mitglieder der ständigen Arbeitsgruppen für Schulsozialarbeit, für Kultur in den Schulen sowie für besondere Massnahmen. Im Weitern gelten die Bestimmungen der Verordnung über die gemeinderätlichen Kommissionen vom 16. Dezember 1988 für die ständigen Arbeitsgruppen sinngemäss.
1
Der Kommission für Schulgesundheit gehören an:
a.
eine Zahnärztin oder ein Zahnarzt und eine Kieferorthopädin oder ein Kieferorthopäde auf Vorschlag der Zahnärztegesellschaft Biel;
b.
eine Schulärztin oder ein Schularzt auf Vorschlag der Ärztegesellschaft, Bezirksverein Biel-Seeland;
c.
eine Vertreterin oder ein Vertreter der Stiftung Berner Gesundheit BEGES;
d.
eine Vertreterin oder ein Vertreter der Jugend-, Eltern- und Suchtberatung Contact Netz Biel;
e.
je eine Schulleiterin oder ein Schulleiter jeder Sprachgruppe auf Vorschlag der Schulleitungen;
f.
zwei Elternvertreterinnen oder Elternvertreter auf Vorschlag der Dachorganisation der Eltern;
g.
eine Vertretung der Schulkommissionen auf Vorschlag der Koordinationskonferenz;
h. *
eine Vertreterin oder ein Vertreter der Abteilung Schulen auf Vorschlag der Direktion.
1
Die Kommission für Schulgesundheit
a.
unterstützt die Koordination der Massnahmen der Gesundheitsförderung an den Schulen;
b.
berät die Direktion und die Schulkommissionen in Fragen der Gesundheitsförderung.
1
Die ständige Arbeitsgruppe für Schulsozialarbeit
a.
erarbeitet das Rahmenkonzept Schulsozialarbeit zuhanden der Koordinationskonferenz bzw. der Direktion;
b.
beurteilt die von den Schulleitungen erarbeiteten Schulhauskonzepte Schulsozialarbeit sowie die Pflichtenhefte der Schulsozialarbeitenden zuhanden der Schulkommissionen bzw. der Direktion;
c.
beantragt der Direktion die Ressourcenzuteilung für den Bereich Schulsozialarbeit;
d.
unterstützt die kontinuierliche Weiterentwicklung der Schulsozialarbeit.
1
Die ständige Arbeitsgruppe für Kultur in Schulen stellt der Direktion Antrag über die im Rahmen der zur Förderung der Kultur in Schulen zur Verfügung stehenden Budgetmittel.
2
Sie bietet zudem Unterstützung für die Realisierung von Schulprojekten und vermittelt Kulturangebote.
1
Die ständigen Arbeitsgruppen für besondere Massnahmen:
a.
beantragen ihrer Schulkommission die Aufteilung der vom Kanton der Gemeinde und von der Direktion den deutsch- bzw. französischsprachigen Schulen zugeteilten Lektionen für besondere Massnahmen bezüglich der Bereiche Logopädie und Psychomotorik, Empfangsstrukturen sowie die danach verbleibenden Lektionen nach Schulstufen (Kindergarten, Primar, Sekundar I);
b.
unterstützen die Koordination der Besonderen Massnahmen an den Schulen;
c.
beraten die Direktion und die Schulkommissionen in Fragen der Besonderen Massnahmen.
1
Eine Schuleinheit wird so festgelegt, dass sie
a.
entweder Sekundar- oder Primar- und Kindergartenklassen vereinigt und
b.
in der Regel zwischen 10 und 25 Schulklassen umfasst.
1
Findungsausschüssen, welche sich jeweils aus mindestens drei Personen zusammensetzen, gehören an:
a.
mindestens eine Vertreterin oder ein Vertreter der Schulkommission als Vorsitzende oder Vorsitzender;
b.
mindestens eine Vertreterin oder ein Vertreter der Direktion;
c.
weitere Personen.
1
Wenn sie nicht im Findungsausschuss vertreten waren, hört die Schulkommission die Schulleitungen, das Kollegium sowie auch die Schulleitungen der anderen Sprache, wenn die Schuleinheit zweisprachige Standorte umfasst, vor der Antragstellung an die Direktion an.
1
Der Findungsausschuss
a.
definiert das Anforderungsprofil im Rahmen der rechtlichen Vorgaben;
b.
führt das Auswahlverfahren durch;
c.
unterbreitet der Schulkommission zuhanden der Direktion Anstellungsvorschläge oder ausnahmsweise einen Anstellungsvorschlag.
1
Für die Delegation von Stellvertretungs- und Koordinationsaufgaben können innerhalb einer Schulstufe derselben Sprachgruppe bis höchstens ein Drittel des Schulleitungspensums an eine Stellvertreterin bzw. einen Stellvertreter oder eine Koordinatorin bzw. einen Koordinator abgeben werden.
1
Die Schulleitung führt das Auswahlverfahren von Lehrpersonen.
2
Sie bezieht bei einer unbefristeten Anstellung für mehr als 8 Wochenlektionen mindestens eine weitere Person einer anderen Schulleitung, eine Person aus dem Kollegium oder der Direktion in das Auswahlverfahren ein.
3
Auf den Beizug weiterer Personen gemäss Absatz 2 kann verzichtet werden, wenn
a.
sich die Schulleitung aus mehreren Personen zusammensetzt;
b.
die Dringlichkeit der Stellenbesetzung keinen Beizug erlaubt.
4
Die Direktion überprüft vor der Anstellung die Wählbarkeit der zur Anstellung vorgeschlagenen Lehrperson gemäss kantonalen Vorschriften.
1
Bereits in der Stadt Biel beschäftigte Lehrpersonen mit den erforderlichen Qualifizierungen, denen aufgrund von Klassenschliessungen oder Pensenveränderungen der Verlust der Stelle droht, werden bei Anstellungen bevorzugt.
1
Die Direktion koordiniert die Personaladministration aller städtischen Schuleinrichtungen und sorgt für die adäquaten Instrumente, namentlich bezüglich
a.
der Führung der Personaldossiers;
b.
der administrative Unterstützung der Anstellungsverfahren sowie
c.
der Unterstützung in der Vermittlung kurzfristiger Stellvertretungen.
1
Die Zuweisung in eine Besondere Klasse setzt einen Zuweisungsantrag der Schulleitung sowie einen Zuweisungsentscheid der Direktion voraus.
2
Die Schulleitung beantragt die Zuweisung von Schülerinnen oder Schülern in eine Besonderen Klasse aufgrund der Abklärung des kinder- und jugendpsychiatrischen Dienstes oder der Erziehungsberatung.
3
Die Direktion entscheidet über die Zuweisung aufgrund des Antrags der Schulleitung sowie nach Verfügbarkeit von Plätzen. Sie hört die Schulleitung, die für die Besondere Klasse zuständig ist, vor ihrem Entscheid an.
1
Die Direktion entscheidet auf Antrag der Schulleitung über Unterrichtsausschlüsse nach Artikel 28 Absatz 5 des Volksschulgesetzes vom 19. März 1992[3]. *
2
Unterrichtsausschlüsse von mehr als fünf Tagen Dauer haben zwingend eine Gefährdungsmeldung an die Vormundschaftsbehörde zur Folge. *
1
Die Direktion entscheidet über die vorzeitige Entlassung gemäss Artikel 24 Absatz 1 des Volksschulgesetzes[4] auf schriftlichen Antrag der Schulleitung.
2
Vorzeitige Entlassungen haben eine Information der Vormundschaftsbehörde oder, falls erforderlich, eine Gefährdungsmeldung zur Folge.
1
Die Direktion entscheidet über ein zusätzliches Schuljahr gemäss Artikel 24 Absatz 2 des Volksschulgesetzes vom 19. März 1992[5] auf schriftlichen Antrag der Schulleitung.
1
Die Schulleitung hat gegenüber den Hauswartinnen und Hauswarten ein Weisungsrecht bezüglich schulischer Nutzung der Schulanlagen sowie der Unterstützung zur Durchsetzung der Hausordnung.
1
Direktion und Schulleitungen sowie die Schulleitungen unter sich achten in ihrer Aufgabenerfüllung auf gute Zusammenarbeit, Austausch und Koordination.
2
Den Schulleitungen steht es frei, sich nach Bedarf ausserhalb der Gesamt- bzw. Teilschulleitungssitzung auszutauschen bzw. zu koordinieren.
1
Die Direktion beruft nach Bedarf, jedoch mindestens zweimal pro Jahr, alle Schulleitungen zu einer Sitzung ein, an der Fragen behandelt werden, die alle Schulstufen betreffen.
2
Wenn es mindestens drei Schulleitungen verlangen, muss die Direktion innert einem Monat eine Gesamtschulleitungssitzung einberufen.
1
Die Direktion beruft bei Bedarf Sitzungen der Schulleitungen einer Schulstufe und/oder einer Sprachgruppe ein.
2
Wenn eine Schulleitung es verlangt, muss die Direktion innert einem Monat eine Teilschulleitungssitzung einberufen.
1
Die Abteilung Schulen steht den Schulleitungen als direkte Ansprechpartnerin zur Verfügung und pflegt ihrerseits den regelmässigen Kontakt zu den einzelnen Schulleitungen. *
1
Für die schuleigenen Mittel jeder Schuleinheit gemäss Artikel 19 des Reglements über das Schulwesen vom 15. Mai 2008[6] besteht eine verwaltete unselbständige Stiftung im Sinne von Artikel 92 der kantonalen Gemeindeverordnung vom 16. Dezember 1998[7].
1
Schuleigene Mittel können verwendet werden für die Unterstützung von
a.
Schulprojekten und Schulanlässen;
b.
Schulreisen, Skilagern und Landschulwochen, sofern die dafür erforderlichen Mittel die Ansätze nach kantonalem Recht übersteigen.
1
Die verwalteten unselbständigen Stiftungen werden geäufnet durch:
a.
die Einlage aus Überführung der bisher verwalteten Stiftung bzw. den verwalteten Stiftungen der Schulvermögen gemäss Artikel 42 dieser Verordnung;
b.
Zuwendungen von Schülerinnen und Schülern, Eltern oder Dritten, die dem Zweck gemäss Artikel 26 dieser Verordnung dienen sollen;
c.
Reingewinne aus der Durchführung von Schulanlässen;
d.
den Zinsertrag des Vermögensbestandes.
1
Die jeweilige Schulleitung ist zuständig für den Entscheid über die Verwendung der Mittel bis zu einer Höhe von CHF 5000 im Einzelfall.
2
Für Entnahmen von über CHF 5000 holt sie vorgängig die Zustimmung der Direktion ein.
3
Im Übrigen gelten die ordentlichen Finanzkompetenzen gemäss städtischem Recht.
1
Die Schulleitung führt zur Sicherstellung des kurzfristigen Zahlungsverkehrs ein auf den Namen der Schule lautendes Bank- bzw. Postkonto, wobei der Aktivsaldo der schuleigenen Mittel auf dem Konto CHF 10'000 nicht übersteigen darf.
2
Die Mittel des Schulkontos bilden Teil der verwalteten unselbständigen Stiftung.
1
Die verwalteten unselbständigen Stiftungen werden durch die Abteilung Finanzen verwaltet. Sie kann für die Führung von Schulkonten gemäss Artikel 29 dieser Verordnung Weisungen erlassen.
2
Das Vermögen der verwalteten unselbständigen Stiftungen wird, mit Ausnahme des Vermögens auf den Schulkonten, zu einem Zinssatz, der ½% höher liegt, als der Zinssatz für Sparhefte der Kantonalbank von Bern, verzinst.
3
Die Rechnungen der verwalteten unselbständigen Stiftungen werden von der Abteilung Finanzen (Finanzkontrolle) geprüft.
4
Die Finanzdirektion ist zuständig für die Genehmigung der Rechnungen.
1
Lehrpersonen und von der Schulleitung autorisierte Begleitpersonen für Schulreisen, Skilagern und Landschulwochen, in Schulprojekten oder bei Schulanlässen geniessen den Versicherungsschutz der Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer der Stadtverwaltung.
1
Die Stadt versichert von der Schulleitung autorisierte Begleitpersonen für Schulreisen, Skilagern und Landschulwochen, in Schulprojekten oder bei Schulanlässen gegen Unfall.
2
Sie übernimmt im Nachgang zur persönlichen Versicherung Kosten für Verletztentransporte von Schülerinnen und Schülern bis CHF 3000.