Jura · 413.251.1 · regulation
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Le présent règlement a pour but essentiel de coordonner les conditions de fréquentation des écoles et centres professionnels cantonaux, de fixer un cadre général et les conditions les plus favorables au bon fonctionnement des institutions, dont le climat doit être le plus propice à la formation des apprentis. Autorités
La direction et la commission de surveillance de l'école et/ou du centre professionnel sont chargées de l'application du présent règlement. SECTION 2 : Organisation Organisation
La direction, d'entente avec la commission de surveillance, a notamment la responsabilité : d'établir un organigramme de fonctionnement de l'établissement comportant l'ordre hiérarchique des fonctions; de prendre toutes dispositions nécessaires afin que l'enseignement obligatoire, les cours d'appoint, les cours facultatifs, les cours de l'école professionnelle supérieure (maturité professionnelle) ou d'autres cours soient dispensés avec efficacité; de collaborer avec le Service de la formation postobligatoire4) à l'organisation du perfectionnement professionnel, notamment par la mise à disposition des compétences techniques et humaines; d'être à l'écoute des apprentis et de leurs représentants légaux, de les diriger vers les organes compétents, notamment la commission d'apprentissage, en cas de problèmes; 413.251.1 d'insuffler aux apprentis un état d'esprit positif face au travail, de les motiver à la mobilité professionnelle et d'éveiller chez eux l'esprit d'entreprendre et d'innover; de favoriser la créativité de l'apprenti; de collaborer avec les maîtres d'apprentissage; de collaborer avec les organismes compétents afin de jouer un rôle de prévention et d'information dans les domaines de l'éducation à la santé; de motiver et d'animer le collège des enseignants; de consulter le collège des enseignants pour toute décision importante concernant la vie de l'école et/ou du centre professionnel. Organisation
1 Chaque établissement élabore un règlement interne, qui après consultation du collège des enseignants, est soumis à l'approbation du Département de l'Economie. 2 Le règlement interne porte sur toutes les questions relatives à l'organisation, au fonctionnement et à la vie de l'établissement. 3 Le règlement interne est remis aux enseignants et aux élèves. 4 Les écoles veillent à coordonner le contenu de leur règlement interne. SECTION 3 : Programme d'enseignement et horaire Programme
1 Le programme-cadre d'enseignement édité par l'OFIAMT est obligatoire. 2 L'école, le centre professionnel complètent ou aménagent si nécessaire le programme fédéral de chaque profession selon son organisation interne, tout en respectant le nombre de branches et la durée de l'enseignement. 3 L'école, le centre professionnel sont autorisés à dépasser le quota de leçons du programme fédéral dans la mesure où l'augmentation du nombre de leçons dispensées aux apprentis ne porte pas préjudice à la formation pratique. La subvention fédérale devra être garantie.
1 L'horaire des cours est remis à l'apprenti. 2 L'horaire hebdomadaire comportant l'effectif par classe est adressé au Service de la formation postobligatoire4) au début de chaque semestre. 413.251.1 SECTION 4 : Notes, bulletins semestriels et carnets scolaires
Les notes sont attribuées conformément aux articles 29 et 32 de l'ordonnance fédérale du 7 novembre 1979 sur la formation professionnelle2). Bulletin
1 Le bulletin semestriel comprend la note obtenue dans chaque branche sur la base d'au moins trois épreuves effectuées durant le semestre. 2 Il comprend en outre le nombre d'absences justifiées et non-justifiées. 3 La direction de l'école ou du centre professionnel, ou, par délégation, les maîtres responsables et les parties liées au contrat d'apprentissage signent le bulletin.
Dans le carnet scolaire sont notés : les résultats obtenus en classe; les devoirs à faire à domicile; les remarques éventuelles concernant le comportement de l'élève; les informations relatives aux diverses activités de l'établissement. SECTION 4BIS3) : Bulletin semestriel et promotion pour l’année scolaire 2019-2020 Elèves en fin de formation a) Note d’expérience Art. 9a3) 1 Pour les élèves en fin de formation, les notes du deuxième semestre 2019-2020 ne sont pas prises en compte pour la note d’expérience. b) Bulletin semestriel 2 Il n’est pas établi de bulletin semestriel pour le deuxième semestre 2019-2020. Elèves en cours de formation Art. 9b3) 1 Pour les élèves en cours de formation, en dérogation à l’article 8, la note du second semestre de l’année scolaire 2019-2020 se compose d’au moins deux notes pour chaque branche enseignée ou d’au moins deux appréciations. 413.251.1 2 Si la note du deuxième semestre est inférieure à celle du premier, c’est la note du premier semestre qui compte à la place de celle du deuxième semestre. Cette règle s’applique également lorsqu’aucune note n’a été attribuée durant le deuxième semestre ou un nombre insuffisant de notes. 3 Pour la formation modulaire des informaticiens CFC de la DIVTEC, les alinéas 1 et 2 sont appliqués en tenant compte des notes des examens de modules du deuxième semestre. SECTION 5 : Dispositions finales Abrogation du
Le présent règlement abroge et remplace toutes autres dispositions, notamment celles qui traitent des mêmes objets dans le règlement encore en vigueur des écoles et des centres professionnels. Entrée en
Le présent règlement entre en vigueur le 1er juillet 1994. Delémont, le 31 mars 1994 DEPARTEMENT DE L'ECONOMIE Le ministre : Jean-Pierre Beuret 1) RSJU 413.11 2) Voir actuellement l'ordonnance fédérale du 19 novembre 2003 sur la formation professionnelle (RS 412.101) 3) Introduit(e) par le ch. I du règlement général du 10 juin 2020, en vigueur depuis le 30 avril 4) Nouvelle dénomination selon l’article 64 du décret d’organisation du Gouvernement et de l’administration cantonale (RSJU 172.111), en vigueur depuis le 1er août 2019